知识讲解有机推断专题突破(提高).docxVIP

学习方法 学习方法 /提分干货 /精品课程 /考试真题，你需要的这里都有！ 有机推断专题突破（提高） 【高考展望】 有机推断题是近几年高考的主流题型，它不仅可以全面的考查学生对烃和烃的衍生物 的结构、性质和相互转化关系的掌握情况，也能较全面地测试考生的自学能力、观察能力、 思维能力、推理能力，故受到命题人的青睐。 综观近几年化学高考试题，作为高考化学理综命题不可缺少的有机化学而言，其命题 呈现如下趋势： ①是以烃及烃的衍生物的转化关系为内容的传统考查方式仍将继续， ②是有 机推断中渗透有机实验、有机计算等其它有机综合性问题、开放性的考查形式。 【方法点拨】 一、有机物推导 1、有机推断题的解答思维模式：分析→猜测→验证 2、有机推断题的突破口： （ 1 ）有机物结构与性质的关系：如用到银氨溶液就要想到醛基（－ CHO）等。 （ 2）注意反应前后有机物分子式中 C、 H、 O 原子数的变化，猜测可能原因。 （ 3）注意反应条件， 猜测可能发生的反应。如用到浓硫酸就想到脱水， 不过脱水有多种 可能性。 （ 4）读懂信息，找出对应点，进行神似模仿。 3、解答有机推断题的常用的解题方法： 采用方法：正推、逆推、中间推、找突破口、前后比较的推理方法。 ①正推法：以有机物的结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论。 ②逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论。 注意： 在有机推断中思路要开阔， 打破定势。 应该考虑到某有机物可能不止一种官能团， 或者只有一种但不止一个官能团。 要从链状结构想到环状结构等。 突破口也有可能不止一个， 更多的是多种突破口的融合，这样疑难问题就可迎刃而解了。 ③夹击法： 从反应物和生成物同时出发， 以有机物的结构、性质为主线，推出中间过渡 产物，从而解决过程问题并得出正确结论。 ④分层推理法：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。 【知识升华】 一、知识网络：官能团的衍生关系 1、知识网Ⅰ（单官能团） 水解 不饱和烃 2、知识网Ⅱ（双官能团） 反应条件 可能官能团 浓硫酸 ①醇的消去（醇羟基）②酯化反应（含有羟基、羧基） 稀硫酸 ①酯的水解（含有酯基） ②二糖、多糖的水解 NaOH 水溶液 ①卤代烃的水解 ②酯的水解 NaOH 醇溶液 卤代烃消去（－ X） H2 、催化剂 加成 （碳碳双键、碳碳叁键、醛基、羰基、苯环 ） O2/Cu、加热 醇羟基 （－ CH 2OH 、－ CHOH ） Cl 2(Br 2)/Fe 苯环 Cl2(Br2)/光照 烷烃或苯环上烷烃基 碱石灰 /加热 R－ COONa  反应条件 可能官能团 能与 NaHCO 3反应的 羧基 能与 Na2CO3反应的 羧基、酚羟基 能与 Na 反应的 羧基、酚羟基、醇羟基 与银氨溶液反应产生银镜 醛基 与新制氢氧化铜产生砖红色沉淀 (溶解) 醛基 (羧基) 使溴水褪色 碳碳双键、碳碳叁键、醛基 加溴水产生白色沉淀、遇 Fe3+显紫色 酚 A 是醇(－ CH 2OH )或乙烯 反应的试剂 有机物 现象 与溴水反应 (1)烯烃、二烯烃 (2)炔烃 溴水褪色，且产物分层 (3)醛 溴水褪色，且产物不分层 (4)苯酚 有白色沉淀生成 与酸性高 锰酸钾反应 (1)烯烃、二烯烃 (2)炔烃 (3)苯的同系物 (4)醇 (5)醛 高锰酸钾溶液均褪色 与金属钠反应 (1)醇 放出气体，反应缓和 (2)苯酚 放出气体，反应速度较快 (3)羧酸 放出气体，反应速度更快 与氢氧化钠 反应 (1)卤代烃 分层消失，生成一种有机物 (2)苯酚 浑浊变澄清 (3)羧酸 无明显现象 (4)酯 分层消失，生成两种有机物 与碳酸氢钠反 应 羧酸 放出气体且能使石灰水变浑浊 银氨溶液或 新制氢氧化铜 (1)醛 有银镜或红色沉淀产生 (2)甲酸或甲酸钠 加碱中和后有银镜或红色沉淀产生  （3）甲酸酯 有银镜或红色沉淀生成 五、由反应类型来推断官能团 反应类型 可能官能团 加成反应 C＝ C、 C≡ C、－ CHO、羰基、苯环 加聚反应 C＝ C、 C≡ C 酯化反应 羟基或羧基 水解反应 － X 、酯基、肽键 、多糖等 单一物质能发生缩聚反应 分子中同时含有羟基和羧基或羧基和胺基 六、有机合成中的成环反应 类型 方式 酯成环（— COO—） 二元酸和二元醇的酯化成环 酸醇的酯化成环 醚键成环（— O —） 二元醇分子内成环 二元醇分子间成环 肽键成环 二元酸和二氨基化合物成环 氨基酸成环 不饱和烃 单烯和二烯 【典型例题】 类型一：框图型推断题 【高清课堂： 369461 例 3】 例 1、据图示填空： TOC \o 1-5 \h \z （ 1 ）化合物 A 含有的官能团是 。 （ 2） 1mol A 与 2mo H2反应生成