小学先进班集体事迹材料(四年级).pdfVIP

小学先进班集体事迹材料 卧风甸子小学 四年级 我们班有 14 名活泼可爱的学生，我们以“创最好班级，做最好自己”为班 级奋斗目标。在这四年里，我们每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素 质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏， 我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示 了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习 兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不 开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也 有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按 质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互 助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学 习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方 法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的 例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大学 对学习的讨论。正是因为大家的不断努力，我们班的成绩在全乡评比中每次都 是名列前茅。 二、培养优秀的班干部 俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能 干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他 们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一 个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部在班主任的培训指导下，工作 1 / 3 认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡 献。 三、鼓励争做当家人 一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调 动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适 满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的 才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积 极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们 班现在就实行了“班级干部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班 主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与 班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结 一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与 强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自 我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。 四、注重班级文化的建设 刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友 谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课 以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过 去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级 文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团 结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等 等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也 是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观 念。 我们四年级，是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的 幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更 2 / 3 会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍 会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。 一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们班必将会走向更灿 烂美好的明天。 3 / 3