小学小升初总复习数学归类讲解及训练全套含答案.pdfVIP

小学数学总复习归类讲解及训练 （第一） 主要内容 求一个数比另一个数多（少）百分之几、纳税问题 学习目标 1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方 法，并能正确解决相关的实际问题。 2 、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分 数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析 问题和解决问题的能力。 3 、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。 4 、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。 5 、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。 考点分析 1、一个数比另一个数多（少）百分之几 = 一个数比另一个数多（少）的量÷另一个数。 2 、应该缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率，应纳税额 = 收入 × 税率 典型例题 例 1、（解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题） 向阳客车厂原计划生产客车 5000 辆，实际生产 5500 辆。实际比计划多生产百分之几？ 分析与解： 要求“实际比计划多生产百分之几” ，就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分 之几，把原计划产量看作单位“ 1”。两者之间的关系可用线段图表示。 计划产量 5000 辆 实际比计划多的 实际产量 5500 辆 解答： 方法 1： 5500 – 5000 = 500 （辆） …… 实际比计划多生产 500 辆 500 ÷ 5000 = 0.1 = 10 ％ …… 实际比计划多生产百分之几 方法 2： 5500 ÷ 5000 = 110 ％ …… 实际产量相当于原计划的 110 ％ 110 ％ - 100 ％ = 10 ％ …… 实际比计划多生产百分之几 答： 实际比计划多生产 10％。 例 2、（解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题） 向阳客车厂原计划生产客车 5000 辆，实际生产 5500 辆。计划比实际少生产百分之几？ 分析与解： 要求“计划比实际少生产百分之几” ，就是求计划比实际少生产的辆数占实际产量的百分 之几，把实际产量看作单位“ 1”。两者之间的关系可用线段图表示。 计划产量 5000 辆 计划比实际少的 实际产量 5500 辆 解答： 方法 1： 5500 – 5000 = 500 （辆） …… 计划比实际少生产 500 辆 500 ÷ 5500 ≈ 9.1 ％ …… 计划比实际少生产百分之几 方法 2： 5500 ÷ 5500 ≈ 90.9 ％ …… 计划产量相当于实际的 90.9 ％ 100 ％ - 90.9 ％ ≈ 9.1 ％ …… 计划比实际少生产百分之几 答： 计划比实际少生产 9.1 ％。 点评： 想一想，在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式： “单位 1 × 分率 = 分率对应的 量”，如果和百分数应用题结合起来，求一种量比另一种量多（少）百分之几，实际上就 是求分率。就用“多（少）的量 ÷ 单位 1”。 例 3、（难