三上综合实践活动教案第一单元活动主题三我的双休我做主.docxVIP

三（上）综合实践活动教案 第一单元活动主题三 我的双休我做主 有关资料显示， 小学生在双休日所从事的存心义的活动不多， 生活内容不丰富，生活的质量不高，课业负担沉重，并且在很大程度上还带有不自由的性质。 怎样让学生度过存心义的双休日， 具有很高的研究价值。 活动目标： 情感态度与价值观 1）能正确认识自己在自主、自律方面的现状和不足，产生主动积极改良不足的意向。 2）认识到自我规划能力关于个人成长的意义，养成积极、健康的生活态度，发展自我规划、自我管理的意识。 3）培养察看生活的好奇心，形成热爱探究的态度，积极通过科学探究解决生活中的实际问题。 能力 1）初步养成自我规划和自我管理的意识， 能尝试规划自己的双休日学习和生活。 2）在家长的指导下，能根据计划安排执行计划，尝试自主管理学习和生活。 方法 能在老师的指导下，认识拟订计划要考虑哪些因素，初步掌握某一活动计划的方法与步骤。 活动重点： 引导学生关注自己双休日活动安排及存在问题，拟订切合自己实际且科学、合理的双休计划，进而促使自主、自律意识的发展，培养初步的规划设计能力和有张有弛的优秀生活习惯。 活动难点： 采用问卷检查评论的方式，把家长引入到评论主体的队列。 活动准备：学生课前察看询问父亲母亲等途径，认识自己在双休日 的学习和生活，认识自己在双休日的主要活动和每项活动的大体时 间。 活动过程： （一）“我的双休我做主”