《自由朗诵》公开课教学课件【部编人教版九年级语文上册】.pptVIP

自由朗诵 第一单元 任务二 导入活动 布置任务内容 1.每名同学课下到图书馆找寻一部分诗集，然后挑选自己喜欢的诗歌，准备组内交流。 2.组内朗诵诗歌，注意字音、重音、节奏、语气、语调、语速等。 3.组员互相评价、交流，纠正错误的朗读方法，然后再次组内交流朗读效果。 4.组员推荐选手参加班级组织的诗歌朗诵比赛。班委会做好比赛的准备工作：主持人的挑选；比赛程序的安排；评价标准的制定；评委的邀请等。 5.参加班级诗歌朗诵比赛后，可由选手发表自己对所诵读诗歌的见解，以帮助同学们对这些诗歌的理解。 1.做好赛前准备工作: (1)制作节目单; (2)推举评委,制订评分细则; (3)推举主持人,准备简单的串词; (4)确定奖励方案,准备小奖品。 2.朗诵比赛。 朗诵者应注意表情、语气、动作等; 评委应把握评分标准,做到客观、公平; 观众应集中注意力,认真倾听,适时给予掌声鼓励。 举办班级朗诵比赛 制定朗诵比赛活动方案 一、活动目的 为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。 二、活动时间 家长开放日 三、参赛要求： 1.以班级为单位，集体朗诵。 2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌。 制定朗诵比赛活动方案 3.朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟） 4.地点： 。 5.比赛顺序赛前抽签确定。 6.参加对象：全体学生。 7.各班班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月13日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。 8.评分办法：本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 9.奖项设置：每个年级评出一二三等奖。一等奖5名，二等奖8名，其余的为3等奖。 四、人员安排 主持人： 评委： 统分、计分人员 制定朗诵比赛活动方案 制定朗诵比赛活动方案 五、评分标准（十分制） 1.遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分） 2.声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分） 3.普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分） 4.表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分） 具体策略 1.九年级(3)班在学习本文之后准备开展一次戴望舒诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。 （1）为这次朗诵会拟写一个主题语。 ______________________________________________ （2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习时间，对中考没有好处，因此不想参加。请你去做一下他们的劝说工作，你会怎么说？ _______________________________________________ 走近现代诗人，感受新诗魅力。 示例：现在的中高考都考查学生的综合语文能力（语文综合素养），我们要在语文活动中更好地提升自己的综合能力。 具体策略 2.诗词是中华文明智慧的积淀，为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校决定开展“诵读经典，吟咏诗词”的活动，为此，九年级2班将利用双休日举行一次集体课外吟咏诗词活动。请你按要求完成下面任务。 【活动一：宣传发动】 　 宣传组的同学为了搞好这次活动，以班委会的名义，拟写了下面一则海报，请认真阅读，按要求答题。 诵读经典，吟咏诗词 　　①本周双休日，我班将组织全体同学开展集体课外吟咏诗词活动。②用我们的实际行动去为传承民族文化，增强民族凝聚力做出自己的努力。③我们希望有更多的同学加入吟咏诗词的行列，一起来诵读经典，吟咏诗词。?????????? 九年级2班班委会 具体策略 （1）海报的内容和格式上各有一处疏漏，请找出来 。 __________________________________________ __________________________________________ （2）文中有一个句子有语病，请找出来，并提出修改意见。 _______________________________________