人教版小学六年级英语下册教案.doc

Unit 1 How tall are you? 教学内 六年级英语科Unit 1 How tall are you? 容 课时 第一课时 备课人 王素杰 教材分 掌握四会单词： younger, older, taller, shorter, longer 。 析 能认读句型： How tall are you ? I ’’ 教学目 re older than me.. 知识目标 掌握四会单词： younger, older, taller, shorter, . 标 longer 。 能力目标 能认 读句型： How tall are you ? I ’ m ’ re older than me.. 情感目标 学生能够积极的、主动的参与课堂活动教学重 掌握形容词比较级的构成。 点 教学难 How tall are you ? I ’ ’re shorter 点 than me.. 的理解和运用。 教学准 教师准备教学录音带、多媒体课件 备 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 修改建 议 Step1 : 预习温故（用时 5 分钟） 请正确读出下列单词 ,并说出它们的汉语意思 1.young______2.old______3. 小 组 读 单 词 long______6. thin______7. how many___ how old______ Step 2. 新课内容展示（用时 15 分钟） 1． 请两个孩子到讲台上 T: How old are you? S1: I ’ m 11years old. T: You are young. ( 板书 young)S2: I ’ m12 years old. T: 师生对话 You are young, too. T: Who is younger? S1: I ’ m younger( 板 书 younger) T: Who is older? S2: I ’m older.( 板书 old_older) T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. 1 T: Say I ’m tall.( 做手势 ) S1: I ’m tall. S2: I ’ m tall,too ( 板书 tall) Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller S2 is short er. 老师再拿两把长短不一的直尺教会 longer, shorter,than. 使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习 meter 。 T ：How tall are you? S:I ’ m T: Help the students to answer ： I ’ m meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 3.小组反复操练以上句型。 4. Let ’ s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 Step 3. 合作交流，师生共建（用时 10 分钟）1.领读 Let ’s learn 中的句子。并纠正读音。 T:How tall is John? S:He is 1.61 meters. T:Who is older Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. T: Zhang Peng is taller and older than John. 5、灵活运用 Let ’s learn 所学单词 ,并进行对话练习。 6、Complete o a survey and report.( 学生反复操练 )  练习读 同桌进行 对话练习 多媒体出 示图片和 练习 当堂知识 练习 Step 4. 达标检测（用时 5 分钟） .按要求写单词。 写出下列词的比较级。 young _____ short ______ tall ________ old ______ long______ nice _______ fine________ 二、 情景会话：根据情景选择句子。 （ ） 1. 我有 1.61 米高可以说： meter . （ ） 2. 你比我大，可以说： A. You are old than me. B. You are older than me. 2 （ ） 3. 你比我矮，可以说： A. You are shorter than me. B. You are short than me. 三、 找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语。 ( ) 1. How are you? A.I have fifteen.. ( ) 2. How tall are you ? B