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- 2021-07-09 发布于上海
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幼儿园集体备课计划 3 篇
(828 字)
为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行) 》,结
合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作计划,我园本
学期继续开展教师集体备课活动,以提升教师备课能力,提
高幼儿园保教质量。
一、预先熟悉教材,制定下周活动内容
为了让教师更加积极有效地参与到集体备课的互动研
讨中,幼儿园要求每位教师提前阅读教材,熟悉下周计划表
上安排的教学内容;以教材为依托,以主题活动作为轴心,
根据本班幼儿特点,提前制定出本班下周的活动内容,形成
一日活动的活动链;对具体教学活动进行深入分析,根据本
园、本班实际对教材进行分析和调整,并做好记录,以便在
集体备课时拿出来讨论。
二、以级部为小组,酝酿讨论定方案
我园规定每周三下午为语言组集体备课时间,周四下午
为数学组集体备课时间。 在集体备课活动中, 以年级为单位,
分为小班年级组、中班年级组和大班年级组,由各年级组长
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组织,园长、业务园长分头参与各年级组的集体备课活动并
进行指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回
顾,对于教学计划实施中的难点问题进行集体讨论并加以解
决,对于好的做法与大家进行经验共享;其次,教师们把自
己预定的周计划(包括晨间活动、区角活动和游戏活动)在
小组中进行交流,并说明“我为什么这样制定”、“一日活
动的流程是以什么为主线”;再次,教师们对具体的教学活
动进行剖析,拿出自己的调整方案;最后,针对周计划、一
日活动的活动链及具体教学活动的调整,进行集体酝酿讨
论,最终统一意见,拿出最佳方案。
三、立足本班实际,进行个案的修改
每班幼儿都有自己的特点,集体备课后的教案虽然集结
了大家的智慧,但具体操作要求与方案还是存在差别,且考
虑教师个体的需要和自主创新,在集体研讨之后,每位教师
还要认真梳理研讨结果,立足本班实际和自身特长,适当地
调整、修改一日活动的活动链与具体教学活动方案,以达到
教案与教师教、幼儿学的完美结合。
相信集体备课活动的开展会让我们的老师尝到甜头,让
教研活动“活”起来,备课活动更加扎实有序。
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凤阳县示范幼儿园
20XX 年 8 月
幼儿园集体备课计划三: 一次幼儿园集体备课计划 (2261 字)
一、 《学习《幼儿园工作规程》
第一章 总 则
第一条 为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育
质量,依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
第二条 幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和
教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度
的基础阶段。
第三条 幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的凉
则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促
进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供
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