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浅谈新时期班主任工作的困难与困惑 前言： 班 主任是集体的组织者和指导者，是学校贯彻国家的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。班主任工作是 一项长期复杂而艰巨的工作，它要协调本班科任教师 的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系 , 起着十分重要的作 用。同时班主任工作也是一门艺术，苦中自有乐常在。但是现在的班主任不好当，这是许多 老师的同感。我在多年的班主任工 作中深深地体会到这一点。班主任工作的核心就是德育教育，如何使德育工作也与时俱进，培养学生具备新世纪社会人才所需 要的 各种思想品德呢 ?这是我们教育工作者在推进素质教育中所必须思考的重要问题。 我是一名农村寄宿制学校的班主任，相对于非寄宿制学校和城区里的学校，有更多的与学生接触的机会，因此，也就有了 更多的困惑。以下是我干班主任几年来的困难与困惑，现整理如下，望能得到有关专家的帮助。 困惑之一、是什么因素促使班主任队伍成为了“弱势群体”。 《初中班主任工作实务》第一单元中提到：进入 20 世纪 90 年代以后，学生的主体意识逐步觉醒， 加上有关媒体片面、曲 解地向社会传输学生的维权信息，一部分学生及其家长在维护自己的权力时采取了