中小学综合素质评价实施方案 .pptxVIP

上海市中小学综合素质评价实施方案（智育部分） ;一、设计思想和过程 ;一、设计思想和过程 ;一、设计思想和过程 ;二、指标体系及说明;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。23:19:1223:19:1223:196/12/2021 11:19:12 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2123:19:1223:19Jun-2112-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:19:1223:19:1223:19Saturday, June 12, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2123:19:1223:19:12June 12, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。12 六月 202111:19:12 下午23:19:126月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:19 下午6月-2123:19June 12, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/12 23:19:1223:19:1212 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:19:12 下午11:19 下午23:19:126月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5月26日星期三 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。08:305.26.202108:305.26.202108:3008:30:575.26.202108:305.26.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行5.26.20215.26.202108:3008:3008:30:5708:30:57 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, May 26, 2021May 21Wednesday, May 26, 20215/26/2021 ? ;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;三、指标体系及说明;综合素质评价;总体评价： 紧扣课程标准的基本要求，内容以学科基础知识和基本技能为载体，联系学生的生活实际、联系自然和社会，注重培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。 覆盖面广，重点突出，难易适中，有新意；文字表达通俗易懂，部分题目幽默风趣；将一些知识点通过比较贴近学生生活的情景表述出来，淡化了死记硬背，题目灵活，体现一定的开放性、实践性和选择性。多数教师和学生很欢迎。学生在回答试题的同时也是一次受教育的过程。 试卷达到了期望的平均分和合格率，也较好地反映出不同学校教师和学生的实际差异，对今后更好地引导教学改革方向、监控学科教学、落实课程目标等起到应有的作用。; 尽管初一年级使用的是老教材，但也充分体现了二期课改的理念，为教师今后的教学指明了方向。本试卷能