人教版小学三年级数学第讲平均数.docxVIP

第9讲平均数 把一个 (总)数平均分红几个相等的数，相等的数的数值就 叫做这个 (总)数的平均数。比如， 24 平均分红四个数： 6，6，6，6，数 6 就叫做 24 分红四份的平均数。又如， 24 平均分红六个数： 4，4，4，4，4，4，数 4 就叫做 24 分红六份的平均数。 由此可见，平均数是相关于 “总数 ”和分红的 “份数 ”而言的。 知道了被均分的 “总数 ”和均分的 “份数 ”，就能够求出平均数： 总数 ÷份数 =平均数。 “平均数 ”这个数学观点在我们的平时生活和工作中经常用 到。比如，某次考试全班同学的 “平均成绩 ”，几件货物的 “平均 重量 ”，某辆汽车行驶某段路程的 “平均速度 ”等等，都是我们经 常遇到的求平均数的问题。根据求平均数的一般公式能够得到 它们的计算方法： 全班同学的总成绩 ÷全班同学人数 =平均成绩， 几件货物的总重量 ÷货物件数 =平均重量， 一辆汽车行驶的路程 ÷所用的时间 =平均速度。 我们在上一讲的例 2 中，已经接触到求平均数的应用题， 下面再举一些例子来说明相关平均数应用问题的解法。 例 1 一小组六个同学在某次数学考试中， 分别为 98 分、87 分、 93 分、 86 分、 88 分、 94 分。他们的平均成绩是多少？ 解：总成绩 =98 ＋87＋93＋86＋88＋94＝546( 分 )。 这个小组有 6 个同学，平均成