幼儿教育之综合材料的运用教学.pdfVIP

综合材料的运用 目标： 1、新奇、特别的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想像。多种 材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长知识。 2、最大限度地给予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉， 激发他们的艺术情感，形成表现美和创造美的强烈兴趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式 大胆地表达自己的情感、理解和想像。 3、留意身边的废旧材料，通过教师的适当引导，发现材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受 和体验，发挥主动性。主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物， 感受也就深刻，就容易把握事物的特点。 4、改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，可以减少幼儿的枯燥乏味感。增加一定量的集体合作作画活 动，可以增强幼儿的合作意识、交流意识，使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验，理解个体与群 体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与交流，共同完成表现美和创造美的过程。 实施方案： 三月 主题《春节》系列 小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 〈美丽的烟花〉 水果拓印加勾线 〈****葫芦〉 揉纸拓印 〈雪花飘飘〉 撕贴广告纸 〈元宵节〉 中班：树叶拼贴 〈蝴蝶飞舞〉 石头滚画 〈元宵节〉 广告纸、报纸撕贴 〈中国娃娃〉 高丽纸覆盖拓印 〈腊梅花开〉 大班：彩色粉墨画 〈年〉 蛋壳、毛线粘贴画 〈看花灯〉 木板浮雕画 〈新年娃娃〉 锡纸版画 〈雪人〉 四月 主题〈春天〉系列 小班：报纸撕贴纸盒画 〈机器人〉 手掌拓印 〈春天的色彩〉 毛线拖印 〈风筝〉 棉花、布料拼贴 〈帆船〉 中班：海棉蘸色画 〈春天的梦〉 沥粉画 〈艺术盘〉 纸盒装饰立体画 〈脸谱〉 报纸立体画 〈水果娃娃〉 大班：硬纸壳宣纸立体画 〈魔法面具〉 卵石彩绘 〈动物园〉 塑料瓶彩绘 〈玩偶之家〉 口罩彩绘 〈我的大嘴〉 五月 主题〈劳动最光荣〉系列 小班：线拉画 〈彩虹〉 瓶盖印画 〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉 纸团拓印 〈花裙子〉 树叶拓印 〈小蜜蜂〉 中班：线拉画（报纸拼贴） 〈喇叭花〉 鞋印拓画 〈我的大脚〉 沙烫画 〈我的全家福〉 铅笔写生 〈教室里的盆景〉 大班：葫芦彩绘 〈装饰画〉 沥德粉画 〈妈妈的手〉 木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）〈我的镜框〉 T 恤彩绘（丙烯） 〈我是好宝宝〉 六月 主题〈幻想〉系列 小班：手指印画 〈小蚂蚁〉 雨伞彩绘 〈美丽伞〉 泼色画 〈想象画（听音乐）〉 纸泥装饰画 〈孔雀开屏〉 中班：玻璃板粉印画 〈风景〉 拖鞋彩绘 〈变形记〉 纸箱彩绘 〈魔方〉 仿金属画 〈海底世界〉、〈印地安人〉 大班：木头彩绘 〈图腾柱〉 竹席彩绘 〈漂亮的土家织锦〉 卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 〈门的联想〉 五谷杂粮拼贴画 〈可爱的农作物〉