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小学语文课外阅读总结 小学语文课外阅读总结 小学语文课外阅读总结 本学期，根据课外阅读教学计划，我经过一学期的语文课外阅读教学实践，总结如下： 一、 了解了小学生课外阅读的趋势 学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，因此，我们允许学生个体差异的存在，开展课外阅读时充分考虑学生的心理特点和需要，允许他们根据自己的兴趣爱好来选读物。 二、 激发了学生课外阅读的兴趣 我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。 三、 提高学生课外阅读的能力 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，小学生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、随意性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导学生读书的方法也很重要。我采取如下做法； 1、在班上建立 2、每周利用一节课到学校图书管阅览。 3、每星期订立一个阅读的专题。 4、每个月举行读书会，交流读书的体会，介绍读书的方 5、每半学期举办一期读书竞赛，读书手抄、剪贴报、写读后感等评比活动。 6、每个月评一次读书积极分子，以点带面。 兴趣是学习的先导，是需求