生态系统的稳定性教学设计.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 《生态系统的稳定性》教学设计 设计：莆田市第十五中学 王敏华 点评：吴世军 泉州师范学院 一、教材内容分析 本节是人教出版社高中生物必修3第五章生态系统及其稳定性第5节《生态系统的稳 定性》的内容，包括生态系统的自我调节能力、抵抗力稳定性与恢复力稳定性、提高生态系 统的稳定性等内容。在生态系统的自我调节能力的内容中包含重要概念——负反馈调节。本 节内容既涉及前面所学的生态系统相关部分的知识，又是对教材始终贯穿的精神——人与自 然和谐发展的终结诠释。目的在于培养人们尊重自然发展规律，寻求人与自然和谐发展的途 径。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能 1．识记生态系统稳定性的概念。 2．了解生态系统的自我调节能力。 3．举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 4．简述提高生态系统稳定性的措施。 过程与方法 1．通过图片、照片、课件使学生形象地了解生态系统的稳定性。 2．通过构建模型，清晰地理解负反馈调节和自我调节能力。