优秀教研组申报材料16篇满分指导.pdfVIP

《优秀教研组申报材料》 优秀教研组申报材料（一）： 我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研 究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效 率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了我校语文课改新局面。 一、基本状况介绍 我校语文教研组现有教师 17 位： 40 岁以上 4 人， 30 岁以上 8 人， 30 岁以下 5 人。其 中中学高级教师 3 人，中学一级教师 6 人，中学二级教师 8 人。既有德高望重的前辈，又有 年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步， 竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教研组是一支 潜力较强、向心力较强、战斗力较强的三强团队。 二、加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看得远。我们教研组用心响应校园号召，个性注重理论学习。我们的具体措 施是：①校园集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反 思。②每人务必参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。③ 实施青蓝结对，由德高望重的 教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。④ 每期确定一个教研课题、至少一次学生活 动、三轮公开课，每位教师每期至少撰写一篇教学论文。⑤ 每周定期开展群众备课，课例研讨， 周周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。 以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论理解新知识，不断提高教育教学的技能， 教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。 三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动 狠抓常规教学，规范教学常规管理 (1) 坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。 (2) 坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课到达 15 节以上，并要有详细的评课。我们要求 教研组成员平时都能用心参加校园组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上 交以检查存档。 (3) 坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少 5 篇，篇幅要长、要有质量。 这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，透过写教育反思，不断总结自己的教学状况，努 力提高自身的业务潜力。⑷ 坚持撰写教研计划，并在组内交流。⑸ 学期结束，要写出教研总结， 评出校园先进教研个人和先进教研组。⑹ 教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结， 查漏补缺，务必使目标落到实处。⑺ 常规教研一向以备、说、上、评活动作为教研活动的核心， 人人有备课、次次有所得，教研活动开展要扎实有效。⑻ 以课例研讨为载体抓好群众备课和课 堂教学改革。加强课例研讨，提高备课组群众备课的计划性、针对性和实效性。 四、加强课题研究，深化课堂教学改革，走创新之路。 多年来，我们语文组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。以新课程实 施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵地，用心探 索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。我们组先后开展了多个课题研 究，比如《如何进行有效的识字教学》、《课堂教学行为的创新》、《打造高效课堂的有效途 径》、《如何搞好阅读教学和写作教学》、《口语交际的情境创设》 | 、《综合性实践活动该 怎样活怎样动》等等。透过学习，提升了语文教师的理论素养，进一步明确了教学努力的方向， 为教师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课 本带给了有力的保障。同时，促进了教师学会理性地思考教学问题，逐渐构成一种新型的教师 合作竞争发展的教研氛围。青年教师屈建华成为写读创语文教研团队的核心成员之一。五、组 织教研活动，不断提升教研潜力 语文组除了加强自身的学习外，还利用各种机会和形式用心开展各种教研活动。我们把教 研活动重点