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人教版小学语文六年级上册教学计划 一、指导思想 本册教材建立了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文修养，培养创新精神和实践能力，促使学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作确立优异的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在剖析教材、学生的基础上拟订学期计划。 二、学生情况剖析 本班有 52 个学生，人多，难管理。本班部分学生大多数同学学习基础差，学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成绩总体不很理想。关于这部分学生有待于此后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感觉学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为学生自己发展的需要。 三、教材剖析 1、内容和编排 教材持续按专题组织单元，共八组，依次是：感觉自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习安排在第二组 “祖国在我心中 ”和第六组 “轻叩诗歌的大门”。其中， “轻叩诗歌的大门 ”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯串始终的编排方式，包括 “活动建议 ”和“阅读材料 ”两大多数。 本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形 式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课