小班优质课教案.docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 小班优质课教案 　　小班优质课教案（一）： 　　天公公的脸（动作发展） 　　活动目标：能听信号做相应动作并坚持平衡。 　　活动准备：物质准备：三张脸谱（太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C）。 　　活动过程： 　　（一）热身运动。 　　师：今日天气真好，我们一齐来当小司机，开着小汽车去玩喽。 　　（二）介绍游戏玩法。 　　1.师：小朋友你们明白吗天公公有一张会变的脸，它呀会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。笑的时候，太阳公公就出来了；生气的时候，风爷爷就刮大风；哭的时候，水娃娃就下起雨来。等一下教师要和小朋友玩一个好玩的游戏天公公的脸，当教师举起天公公笑了的脸谱时，小朋友就要自由的做动作；当教师举起天公公生气了的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友就要做转的动作；当教师举起天公公哭了的脸谱时，小朋友就要两只小手抱头跑。 　　2.请个别幼儿示范。 　　师：此刻教师要请三个小朋友来和教师一齐做游戏天公公的脸，其他小朋友要认真看他们有没有做对了。 　　3.教师根据幼儿游戏情景点评。 　　（三）交代游戏规则与要求。 　　1.师：此刻教师有几个要求： 　　第一：小朋友要在这个区域内玩游戏。 　　第二：小朋友在玩游戏的时候，要注意观察教师出示的脸谱，做出相应的动作。 　　第三：小朋友在游戏的时候要注意安全，保护好自我，避免和其他小朋友发生碰撞。 　　（四）组织幼儿游戏。 　　1.幼儿第一次游戏。 　　师：此刻小朋友准备好，我们要开始游戏了。 　　2.评价游戏情景。 　　师：请所有小朋友在线上站好，刚刚小朋友在玩游戏的时候，教师发现有些小朋友没有遵守游戏规则，没有按照脸谱做相应的动作，有些小朋友跑出了区域外面。 　　3.提出游戏要求，幼儿再次游戏，游戏可反复进行。 　　师：小朋友们要玩游戏的时候要注意安全，不能跑出区域外。小朋友们都准备好了吗？我们要开始游戏了。 　　（五）引导幼儿自创不一样动作。 　　师：此刻请小朋友在线上站好，小朋友们想一想在自由做动作的时候能够怎样旋转，我们能够两手伸平旋转。那此刻我们再来玩一遍游戏吧。 　　（六）放松活动。 　　师：小朋友们，雨停了，此刻小司机们提水给小汽车擦一擦、刷一刷，给你们的小汽车洗洗吧。 　　小班优质课教案（二）：[由Www..Com整理] 　　小班公开课教案：《太阳和月亮》 　　活动目标： 　　1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不一样意境。 　　2、初步理解诗歌资料，学习有感情地诵读。 　　3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。 　　活动准备： 　　1、两段不一样风格的音乐(《森林狂想曲》，《摇篮曲》)。 　　2、图片若干(小蝴蝶、小猪、小狗、小鸭、小猫等)。 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、听音乐入室(播放《森林狂想曲》) 　　今日活动室除了来了那么多客人教师，还来了两个特殊的小客人。 　　2、出示图片太阳 　　(1)教师：小朋友们好。幼儿：太阳公公好。教师：我们的宝贝可真有礼貌，太阳出来了，白天到了，你们去干什么呀 　　幼儿自由回答。 　　教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一齐做游戏了，白天真热闹! 　　3、出示图片月亮 　　教师：太阳落山了，月亮出来了，小朋友们好。 　　幼儿：月亮好。 　　教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀 　　幼儿自由回答。 　　教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄! 　　二、看图理解儿歌 　　1、分别出示太阳和月亮，提问：太阳出来了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看谁醒来了 　　2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 　　幼儿：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了…… 　　3、太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天怎样样呀(引导幼儿用一句好听的话来说：白天真热闹。) 　　教师：我们能够用一句好听的话来说“白天真热闹”。我们一齐来说说这句话“白天真热闹”。 　　4、瞧，月亮出来了，谁睡着了 　　5、引导幼儿用儿歌里的话说出来。 　　幼儿：小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了…… 　　6、月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，夜晚怎样样呀(引导幼儿用一句好听的话来说：夜晚静悄悄。) 　　教师：我们能够用一句好听的话来说“夜晚静悄悄”。宝宝们跟教师念“夜晚静悄悄”。 　　三、学习有感情地朗读儿歌 　　1、教师一边出示图片，一边编一首好听的儿歌，小朋友们听一听(教师朗诵) 　　2、请小朋友根据教师出示的图片和教师一齐来读一读。 　　教师：好听吗 　　幼儿：好听。 　　教师：那我们看着动画片一齐来边看边念。 　　3、小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听 　　教师：对了太阳出来