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专业课程标准 样本 《*** 》课程标准 课程代码： 建议学时数： 学分： 适用专业： 开课单位： 编 制： 审 定： 一、制定依据 二、课程性质与作用 三、本课程与其他课程的关系 四、课程的教学目标 课程目标的描述要具体明确。 文字表述可分两段， 第一段为总体描述， 即课程对学生在知识与技能、 过程 与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求， 学生学习该门课程后应达到的预 期结果。第二段具体说明学生应达到的职业能力目标。建议采用“能或会 +程度 副词 +操作动词 +操作对象”的格式，如“能熟练操作数控机床” 。 五、课程教学单元与学时安排 序号 教学单元（章） 学时 教学形式 备注 六、课程教学设计 教学 教学目 教学情境与 训 练 或 工 教学重点 知识点 建议学时 单元 标 教学设计 作项目 七、实施建议 （一）教材选用与编写 必须依据本课程标准选用或编写教材。 要充分体现项目课程设计思想， 以项 目为载体实施教学，项目选取要科学、符合该门课程的工作逻辑、能形成系列， 让学生在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性。 （二）教学建议 教学建议： 要体现各课程在教学方法上的特殊性。 要强调工学结合。 注重理 实一体化教学。 （三）教学基本条件 1 ．师资要求 2 ．教学硬件设施及配备 （四）课程资源的开发与利用 课程资源开发与利用：包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、 工学结合、网络资源、仿真软件等。 八、教学评价 突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价。关注评价的多元性。要 体现各课程在评价上的特殊性。融入考试、考核大纲中的内容。 九、其它说明 对以上不能涵盖的内容作必要的说明。