我爱你汉字教学设计.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE9 精选文档 PAGE 《我爱你，汉字》教课方案 一、活动目标 经过综合性学习，帮助学生认识汉字的发源，感觉汉字的风趣和奇异，激发学生学习语文的兴趣。 2．经过社会用字检查，加强学生规范用字的意识，努力为贞洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3．在书法作品的赏识中，陶冶学生的情操，提高学生的审美能力。 4．在活动中，学会拟定计划，并能兼顾安排落实计划的实行；学会撰写检查报告。 5．学会14个生字，能有感情地朗诵《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。 二、活动资源 1．教材中的阅读资料，学生多门路收集到的有关汉字发源、造 字形式、由于写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良结果的案例等资料。 2．收集的优异书法作品，找寻身旁的小书法家。也可邀请有书法专长的老师、家长作指导。 第一课时 一、激趣讲话，导入新课 1．教师讲话：前方几节课，大家经过收集、整理、沟通，进行了一个阶段的综合性学习，相信大家对综合性学习已经有了必定的认识。下边，我们将持续进行综合性学习。 2、 导入新课：同学们，汉字不但奇异、风趣，还有着悠长的历史，包含着丰富的文化呢！只需我们主动地认识，踊跃地收集，相信大家必定会认识到更多的历史。那么，在汉字几千年的历史中，究竟有哪些值得我们去认识呢请大家一起走进课本的P84—90页的阅读资料 二、整体阅读，认识汉字的悠长历史和丰富的文