2018一年级语文备课组工作总结5篇.docx

2018 一年级语文备课组工作总结 5 篇 本年级共有八个教学班级，八位语文教师，虽教学经验不足，但对教学敢于创新，大胆实验。小编为大家收集了 《2018 一年级语文备课组工作总结范文》 ，欢迎大家阅读参考！ 2018 一年级语文备课组工作总结范文 一、基本情况 分析 一年级语文备课组有 3 位教师，都有一定的教学经验， 课堂教学老练。从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经验，对一年级的知识教学有个系列的概念。一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访， 了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来一定的困难。 二、指导思想 认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴趣为中心。认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教学质量。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合 作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。 三、本学期教学目标 1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。 2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。 3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质 量。 4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研 组的课题实践操作，认真做好资料积累等工作。四、具体措施 1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。 2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践研究，做好资料积累工作。 3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及 时调整计划，改进措施，以取得良好的研究效果。 4、潜心钻研教材及教法， 努力探索全优课堂教学模式， 做好研究。 5、全组教师要善于运用全优课堂理念来审视和剖析自 己的教学计划和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进行分析研究，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。 6、加强教学常规的自查、互查，及时总结教学中的得失，并按月进行随笔交流，以获得同行的指点帮助，真正做到同反思、同进步，个人提高的同时，备课组的整体水平也“水涨船高” 。 7、根据学生年龄特点开展小型多样的语言实践活动， 丰富学生的学习生活。利用课余时间做好辅优补差工作。 本学期计划在全年级开展一次 “识字大王” 、“短文朗读” 比赛，以活动培养学习兴趣，促学生进步。五、具体安排 第一周：学习了解一年级的教学工作常规，学习教研活 动的精神，初步设想备课组的活动思路。 第二周：认真学习一年级语文新教材调整意见。集体理第一单元的教学重难点，以确保单元目标的达成。开学初的教学常规检查。 第三周：进行组内的随堂听课。学习、交流前一阶段的 教学情况，探讨教学工作中出现的问题，思考解决的方法。集体备课第二单元。 第四周：备课检查反馈，并交流合理建议。 第五周：教学随笔交流。第六周：国庆休息。 第七周： 理论学习， 对每次的课堂教学进行反思、 修改， 以寻求更好的一年级的课堂教学模式。 第八周：教学常规自查、互查、交流。机动。第九周：教学随笔交流。 第十周：统一期中复习要求， 第十一周：期中质量分析。交流听课体会。第十二周：集体备课第三单元。 第十三周：语文课外活动竞赛识字大王比赛。 第十四周：交流近阶段外出听课体会。教研组研讨课。第十五周：教学随笔交流。 第十六周：集体备课第四单元。 第十七周：交流各班学习情况。常规检查反馈。第十八周：交流教学随笔。 第十九周：讨论期末复习计划，复习内容。集体备复习 课。 第二十周：交流复习情况。期末质量分析，撰写备课组 工作总结。 2018 一年级语文备课组工作总结范文 一、指导思想： 以《语文课程标准》的基本精神为指针，以新教育实验 为核心工作，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学 改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。 二、本组教师情况分析： 本年级共有八个教学班级，八位语文教师，虽教学经验不足，但对教学敢于创新，大胆实验。组内教师比较团结， 对待工作认真负责，能主动积极的完成工作，能经常交流课堂中出现的问题，相互听课，互帮互学。在这样的团队中， 大家能愉快地工作。 三、教研重点： 1、识字教学是本学期教研工作的重点、难点。全册要 求认识 441 个常用字