二年级上册道德与法治教案- 11 《大家排好队》部编版.docVIP

11《大家排好队》 教学目标 结合社会生活实际，帮助学生了解排队的基本行为规则，感受集体活动中秩序的重要性。2、鼓励学生敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。 教学重难点 学习防范意外伤害的基本方法。 进一步发展自我保护的意识与能力。 思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 教学过程： 游戏导入：讲课之前我们先来做个游戏，喜欢做游戏吗？做一个“钻圈游戏”。知道我刚才为什么叫停游戏吗？你看到了什么？你是怎么想的？特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那你有什么好办法能让游戏继续下去吗？学生想出排队的点子 教师：是啊！在我们生活中，总有地方需要排队。今天我们就学习 第11课 大家排好队 （出示课题） 新受课 现在我要考考大家，你知道生活中那些地方需要排队吗？（小手都举的都挺快，能够想起一个就很棒，如果想起两个、三个那就更聪明啦！）大家用端正的坐姿告诉老师，都准备好了，那我们就找同学给大家说说吧！指名回答 随机点评 教师：同学们刚才说的：校园、医院、超市、银行等这些都属于什么地方？（你们真会总结，是啊！这些都是“公共场所”）对啊！如果大家在公共场所，在人多的地方，在需要排队的地方能够主动排好队，那我们的生活会多么有秩序呀！可是有一位小朋友叫洋洋，他却不喜欢排队，让我们听一听他是怎么说的（播放视频） 二．为什么非要排队呢？你同意洋洋的观点吗？请同学们静静的想一想，为什