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第 第 PAGE #页共29页 幼儿园美术新课程标准教材 美术教案 （2019 — 2020学年度第二学期） 学 校： 年 级： 任课教师： 说课稿/幼儿园说课稿/幼儿园说课稿 ,编订：XX文讯教育机构 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术说课稿6篇 教材简介：本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深 化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本说课稿资料 适用于幼儿园幼儿园美术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教 材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 ! 篇一：幼儿园中班美术说课稿《我心中的太阳》 一、说教材 对于人类来说，太阳只有一个，但在每个人的心目中都有一个经过自己加工修饰注入情 感的太阳形象，或美好、或温暖、慈祥……在幼儿头脑中太阳形象更加丰富、奇特，这节美 术课通过启发幼儿想象，让幼儿充分融入主观情感从而创造出富有个性的“我心中的太阳” 形象，而不拘泥于简单模式化的太阳形象，正如纲要所说：“激发幼儿表现美、创造美的情 趣，既要符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的 经验和视野。”因此，达到这一目标的关键是教师的引导。 二、说活动目标 根据《纲要》艺术领域“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时， 帮助他们提高表现的技能和能力”的要求，结合中班幼儿的认知特点，我将此活动的目标定 位于： 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 1、技能目标：启发幼儿大胆想象，运用绘画、粘贴等多种形式制作不同形象、不同色彩 的太阳。 2、能力目标：发展幼儿想象力、创造力。 3、情感目标：体验自己动手操作的乐趣和团结合作的愉快。 三、说活动准备 充分有效的活动准备是美术活动成功的前提，本次活动准备既关注幼儿已有的经验积累 与参与，同时也注重艺术的感染力，对粘贴用的彩色卡纸做成半成品供幼儿选择利用。利用 FLASH动画创设情境导入主题，在幼儿欣赏作品的同时，并运用了歌曲《七色光》的背景和 音乐为整节课起到了示范引导、启发幼儿想象的作用。 四、说活动过程 根据中班幼儿的年龄特点和心理特点以及活动目标要求，我设计了以动物王国召开《我 心中的太阳》辩论会一一展示出各种各样的太阳形象一一引导幼儿说自己心中的太阳一一创 作自己心中的太阳一一活动评价（参加画展，幼儿相互欣赏评价作品，送给客人。）一一参 加动物舞会（自然地结束活动） 具体活动过程： 1、导入：以动物国王举行辩论会 FLASHY件导入课题，创设具有童话色彩的情境，引起 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿的学习兴趣。富有情感角色的小鸟、小兔、小鹿、小猴、熊猫的辩论，易于引发幼儿间 的相互交流，同时使幼儿欣赏不同形象，不同色彩的太阳，这样避免了说教，更增加了活动 的趣味性，同时达到了启发幼儿想象的作用。 2、让幼儿互相说说自己心中的太阳的样子，然后引导幼儿选择自己喜欢的方式（绘画或 粘贴）创作自己心中的太阳，这正体现了《纲要》艺术活动的目标“能用自己喜欢的方式进 行艺术表现活动”的要求。 3、幼儿进行作画，教师进行巡回指导，要注意关注幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿要 加强指导，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。 4、活动评价：参加画展送给客人。纲要中明确规定：为幼儿创设展示自己作品的条件， 引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。以让幼儿参加画展的形式，使幼儿之间能相互评 价欣赏自己的作品，以送给客人画的形式进行，既合乎主题情节，又利用了可借用的教学资 源，让众多的听课老师参与活动评价，使每个幼儿都能体验到成功的喜悦，师幼互动、生生 互动，同时也促进幼儿语言表达能力和交往能力的发展，做到各领域内容相互渗透。 整个教学过程，主题鲜明，脉络清晰，环环相扣，趣味性强，进一步促使幼儿在轻松、 愉快、自由的情境中，技能、情感都得到发展。 篇二：幼儿园中班美术活动说课稿 幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 一、说教材。 （一）说设计意图： 撕纸活动对于孩子们来说，在动手能力方面是一种兴趣比较浓厚的活动，虽然撕纸这过 程在我们成人看来并不是有很大的作用，但对于孩子们来说却能够吸引着他们的眼球和动手 操作的兴趣，并且撕纸这过程，还可以锻炼幼儿手指动作的灵活性，曾经在小班的时候，我 已观察到孩子们在撕纸过程中的一举一动，看到孩子们积极的兴趣。于是，我通过《逛动物 园》这个题材，设计了一节比较生动有趣的美术撕纸活动，而且幼儿对于各种动物也有了比 较深刻的印象，然后通过动物的导出，更加增强了幼儿自主参与动手操作的兴趣，所以这一 活动既符合了幼儿的年龄特点，又符合了幼儿的现实需要。 （二）说本班幼儿情况：本班幼儿在动手操作能力方面已有了一定的操作基础，平时在 活动中经常有培养