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《自己的事情自己做》二年级心理健康教育教案 沈阳市第七十三中学佟艳伟 一、教学目标： 1、 认知目标： （1） 知道自己的事情自己做。 （2） 懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣的。 2、 情感LI标： 愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。 3、 能力目标： 自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。 教学重点：教育学生自己的事情自己做，不会做的事情学着做，克服依赖思想。 教学难点：自己的事情自己做的重要性。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课：（课件：图片多媒体）0 提问：同学们，大家说说图中的当当在干什么，你喜欢这里当当吗？（出示 图片） 师：既然你们都不喜欢这个当当，那谁来说说，早上起床后，有多少同学是 自己穿衣、叠被，而不用爸爸妈妈或爷爷奶奶呢？我们给这些同学鼓鼓掌！ 二、 课堂探究、知事明理： 师：现在，老师给大家介绍一位同学，他就是我们班里的小超男，请你们听 听他的故事。 老师绘声绘色讲小超男的故事：（课件出示文字及配乐） 师：每天早晨，天还没有亮，四周还静悄悄的，小超男就要从热乎乎被窝里 爬起来，穿好衣服，刷牙，洗脸，整理房间后，帮妈妈烧水做饭，因为爸爸在一 次车祸中丧失了劳动能力，妈妈乂体弱多病。所以，每天早晨小超男总是和妈妈 一起起床，除了自己的事情自己做之外，还要帮妈妈吗做一些力所能及的事情。 师：听了小超男的故事？你有什么感受呢？