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初中音乐课教案范文三篇 导读： 本文 初中音乐课教案范文三篇 ，仅供参考，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享。 篇一： 《热巴舞曲》 教学目标： 1、知识与能力目标：了解我国 x 藏的风土人情，以及 x 藏音乐 风格特点和 x 藏舞蹈特点。 2 、过程与方法目标：能够对藏族音乐感兴趣，能积极参与相关 音乐实践活动并认真探索其文化内涵。 提高对我国民族音乐文化多样 性的认识。 3 、情感态度与价值观目标：感受 x 藏乐曲的音乐情绪及藏族民 间音乐的因素， 体验其丰富的音乐文化内涵， 了解“热巴舞”的由来 及艺术特点。 教学重点： 感受 x 藏乐曲的音乐情绪及藏族民间音乐的因素， 体 验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。 教学难点：能积极参与相关音乐实践活动并认真探索其文化内涵。 提高对我国民族音乐文化多样性的认识。 教学过程： 一、导入课题 老师：同学们喜欢跳舞吗 ?老师给大家带来一段舞蹈请大家说一 说是哪个民族的舞蹈。 (教师随音乐表演一段藏族舞蹈 ) 老师：藏族人民能歌善舞，舞蹈的种类也非常丰富，今天老师带 同学们去感受一曲藏族舞曲 热巴舞曲。 二、新授 1、完整欣赏管弦乐《热巴舞曲》 ，感受藏族音乐风格与特点。 2 、请学生说说听后的感受。 3 、简单介绍热巴舞曲。 热巴舞是中国藏族的一种以铃鼓舞为主， 包括踢踏、 说唱和杂耍 在内的综合民间表演艺术。管弦乐《热巴舞曲》是吸收了 x 藏“热巴 舞”中“踢踏舞”和“圆圈舞”的要素， 其抒情、奔放的旋律与插入 的舞蹈节奏形成独特呼应。全曲手法简练，结构严谨，具有热烈的场 景感。作曲家用现代管弦乐器把藏族音乐各元素表现的淋漓尽致。 该 曲于 1999 年在北京首演，2004 年在“中国第十届音乐作品 (交响乐 ) 评比”中获三等奖。 2005 年入选维也纳中国新春音乐会，由萨尔茨 堡莫扎特交响乐团在金色大厅演出， 是近年来深受国内外听众喜爱的 我国优秀管弦乐新作品之一。 热巴是一种由卖艺为生的流浪艺人班子 (一般以家庭为基本单位组成 )表演的，以铃鼓为主，融说唱、谐(歌舞 ) 、 杂技、气功、热巴剧于一体的综合性艺术。 它有一套相对固定的程序， 由 12 个节目组成， 全套演出需要 5 个小时。 热巴舞是一种由鼓钹 (单 钹)、锣伴奏的集体大型歌舞，技巧性较强，初时舞姿轻捷，高潮时 感情奔放，动作粗犷有力。跳热巴舞的原意是为了求佛保佑村寨平安、 六畜兴旺和禳灾、祈丰收。唱、舞、器乐、服装等方面的艺人需经事 前长时间的培养、训练，方能参加。热巴舞共分 12 段，每跳一段前 * 一段词，大意是颂扬天地日月、山川河流、菩萨等。所演节目最少 不能少于九个节目： 《颂天地，拜四方》、《太阳、月亮、星星》、《鼓 声传扬，四方平安》、《神佛与我们同歌舞》、《吉友、迷拉师徒斗法》、 《乌鸦吹大话》、《吉友，迷拉下神山》、《英雄尼布里战胜恶魔独尼阿 巴》、《送神佛、贵宾》。 4 、再次欣赏 《热巴舞曲》，引导学生感受整体音乐速度的变化并 从作品中体会藏族民间“热巴舞”由慢而快的的速度特点。