数学学科班级质量分析报告.docxVIP

数学学科班级质量分析报告 数学学科班级质量分析报告 2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√） 3、试题特点: （1）、知识点覆盖面大，立足教材，注重《新课标》提出的 “四基” （基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）是本套试题的显著特点。如第 1、3、8、11、12、13、 14、15、16、19、21、22 等题均是对课本基础知识考察或在课本原题 基础上稍加改编；又如第 2、4、5、6、7、9、10、17、18、20、23、 24、25 等题不但注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查， 而且对重点知识，重要的数学思想方法进行了重点考查。 （2）、能力立意、注重探究，本次试题在考查学生对支撑数学知识体系的主干知识、重要思想方法的同时，更着眼于学生的基本素养与探究品质，如读图、识图能力，培养学生从各种形式的情境中收集处理 信息的能力是时代的要求，也是中考改革的必然趋势；再如数形结合 思想，第11、20、21、等题；又如考查学生的探究品质，像第 16、17、25、 等题。 （3）、联系实际，注重应用 试题中有实际意义的题目有 18、19、21、23、24、 等，体现出考察实际应用能力的力度，也体现了新课改的 目标和方向，有利于培养学生的独立思 考，增强应用数学的意识，逐步学会用已有的数学知识去探索数学问题，学会将实际问题