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五年级数学上册第五至第七单元期末复习要点 五年级数学上册第五至第七单元期末复习要点 第五单元简易方程 18、 （P4）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作 “；”也可 以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 19、 a冶可以写作a a或a , a读作a的平方2a表示a+a 特别地1a=a这里的：“ 1我们不写 20、 方程：含有未知数的等式称为方程（★方程必须满足的条：必须 是等式必须有未知数两者缺一不可）。使方程左右两边相等的未知数 的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。 21、 解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相 同的数（0除外）,等式依然成立。 22、 10个数量关系式：加法：和二加数+加数 一个加数二和-另一个加 数 减法：差二被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差 乘法：积二因数＞因数一个因数二积啰一个因数 除法：商二被除数喺数 被除数=商M除数 除数=被除数嘀 23、 所有的方程都是等式，但等式不一定都是等式。 24、 方程的检验过程：方程左边二…… 2、方程的解是一个数； 解方程式一个计算过程。二方程右边 所以, X二…是方程的解。 第六单元多边形的面积 26、公式： 多边形 面积公式 面积公式的变式 说明 正方形 正方形的面积二边长X边长S正=aXa=a2 已知：正方形的面积，求边长 长方形 长方形的面积二长X宽 S 长二aXb 已知：长方形的面积和长，求宽 平行四边形 平行四边形的面积二底X高 S 平=aXh 已知：平行四边形的面积和底，求高 h=S平它 三角形 二角形的面积=底X宽咼吃 S 三二aXhP 已知：三角形的面积和底，求高 H=S 三 X2-a 梯形 梯形形的面积二（上底+下底）X高吃 S 梯二（a+b） X2 已知：梯形的面积与上下底之和，求高 高二面积＞2宁（上底+下底） 上底=面积疋胡-下底 组合图形 当组合图形是凸出的，用两种或三种简单图形面积相加进行计算。 当组合图形是凹陷的，用一种最大的简单图形面积减较小的简单图形 面积进行计算。 27、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移 平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的 底；长方形的宽相当于平行四边形的高； 长方形的面积等于平行四 边形的面积，因为长方形面积 二长＞宽，所以平行四边形面积二底＞高 28、 三角形面积公式推导：旋转 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形， 平行四边形的底相 当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高； 平行四边形的面积等于三角形面积的 2倍，因为平行四边形面积二底X 高，所以三角形面积=底＞高吃 29、 梯形面积公式推导：旋转 30、 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 平行四边形的底 相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四 边形面积等于梯形面积的2倍，因为平行四边形面积二底滴，所以梯 形面积=（上底+下底） ＞高吃 31、 等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等； 等底等高的平行四边形面积是三角形面积的 2倍。 32、 长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小。 33、 组合图形面积计算：必须转化成已学的简单图形。 当组合图形是凸出的，用虚线分割成几种简单图形，把简单图形面积 相加计算。 当组合图形是凹陷的，用虚线补齐成一种最大的简单图形，用最大简 单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。 第七单元数学广角-植树问题、鸡兔同笼问题 34、不封闭栽树问题: （1） 一条路的一边两端都栽树二路长耳间隔+1; 已知间隔数，树的棵树，求路长。路长 二间隔数X（树的棵树-1） （2） —条路的两边两端都栽树二（路长耳间隔+1）疋 （3） —条路的一边两端不栽树二路长耳间隔-1 （4） 一条路的两边两端不栽树二（路长斗间隔-1） X2 （）锯木头时间问题：锯一段木头时间 二总时间宁（段数-1） 3、封闭图形四周栽树问题：栽树棵树二周长斗间隔 36、鸡兔同笼问题：（龟鹤问题、大船小船问题） （1） 算术假设法1:假设几只都是兔子，（都是脚多的兔子），先求 鸡的只数 鸡的只数：（总头数4-总脚数）+（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡 的脚数） 兔的只数：总头数-鸡的只数 算术假设法2:假设几只都是鸡，（都是脚少的鸡），先求兔子的只数 兔子的只数：（总脚数-总头数疋）+（4-2即一只兔的脚数减去一只鸡 的脚数） 鸡的只数：总头数-兔子的只数 （2） 方程法：设兔子有x只，则兔子脚有2x只。那么鸡有（总头数 -x）只 根据 兔子脚+鸡脚二总脚数”列方程解答先求兔子只数，再算出鸡的只 数。 即：4x+2 （总头数-x）二总脚数 解4x+2X总头数-2x二总脚数 4x-2x+2总头数-2