2021年区义务教育阶段学校招生工作意见.docx

PAGE 1 2021年XX区义务教育阶段学校招生工作意见 一、指导思想 为进一步规范办学与招生行为，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，大力营造良好教育生态，确保义务教育阶段学校招生工作平稳有序进行，推动我区义务教育公平而有质量地发展。 二、基本原则 (一)坚持落实主体责任。认真落实学校主体责任，各学校要根据此工作意见，组织实施本区域内适龄儿童少年接受义务教育工作。重点关注残疾儿童少年、特困家庭儿童少年、流动留守儿童少年等入学情况。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当向施教区学校提出书面申请，经学校审核后报区教体局确认。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，违反法律规定构成犯罪的，要依法追究法律责任。各校要切实履行义务教育控辍保学法定职责，按照法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。依托学籍管理系统，建立“一对一”失学辍学适龄儿童少年工作台帐。健全联控联保工作机制，确保义务教育入学“一个不少”。 (二)坚持免试就近入学。公办学校按照“划片招生、就近入学”的总体原则，根据划定的学区招收学生。适龄儿童少年凭法定监护人户籍、居住房屋产权证等相关证明材料，按施教区进入公办学校接受义务教育。公办学校采取登记入学或书面通知入学。 民办学校坚持属地化管理原则，在学校审批机关的辖区内招生。满足审批地入学需求后仍有空余学额的，由区教体局向市教育局提出书面申请，经市教育局批准可扩大招生范围，原则上不跨设区市招生。 所有公办民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得通过笔试、面试（谈）、评测等方式招生，严禁以各类竞赛证书、竞赛成绩或考级证明等作为招生依据。 全面取消特长生招生。体育艺术类专门学校的招生方案须报审批部门及其他相关部门审核同意后方可实施，可进行体育或艺术的术科测评，但不得组织文化科目考试。 (三)坚持实行公民同招。全面实行公办民办义务教育学校同步招生，坚决杜绝提前招生和掐尖招生。民办学校招生纳入区教体局统一管理，公办民办学校同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍。严格公民同招纪律，规范招生宣传行为，所有学校不得通过任何形式提前摸底争抢生源，不得超出教育行政部门规定增设限制条件，拒绝或变相拒绝义务教育适龄儿童少年报名。 各校全面通过区教体局“XX智慧校园”微信公众号招生平台实行公办民办学校同步招生。 民办学校报名人数超过招生计划数的，所有报名人员全部实行电脑随机派位录取；报名人数未超过招生计划数的，一次性全部录取。民办九年一贯制学校初中招生，在保证本校小学直升需求后仍有空余学额的，报名人数超过空余学额的，所有报名人员全部实行电脑随机派位录取；报名人数未超过空余学额的，一次性全部录取。电脑随机派位招生由区招生工作领导小组统一组织，须有公证机构参加，接受社会监督并全程录像，派位结果实时向社会公开。 (四)坚持规范办学行为。任何学校不得违规提前招生，不得在非起始年级招生；严禁任何形式的有偿招生。严格控制办学规模和班额，起始年级杜绝出现大班额现象，提倡实行标准班额或小班化教学；严格执行均衡分班，严禁设立重点班、快慢班和实验班等；不得以分层走班等形式变相分快慢班。各校要严格按照学籍管理规定做好学籍注册和管理，确保招生计划、录取名单、学籍注册、实际在校就读相一致，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象。各校不得为违规招收的学生和违规转学的学生办理学籍注册、转接手续。区教体局将认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为；义务教育阶段学校不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生，不得以境外教材代替国标教材。 (五)坚持促进教育公平。根据国家有关政策规定，做好符合条件的外来务工和经商人员子女，贫困家庭、弱势群体以及残疾适龄儿童少年接受义务教育工作。落实优抚对象、高层次人才子女等入学政策。 三、招生工作 (一)公办学校招生报名条件和办法 1.XX区户籍的适龄儿童少年。具有XX区户籍,年满6周岁(2015年8月31日前出生)的适龄儿童和小学应届毕业生，由其父母或其他法定监护人在规定时间内通过招生信息平台向所属施教区的公办小学或初中报名。公办学校根据招生信息平台报名情况进行资格初审，通过入户调查等方式，查看相关证件原件和居住情况，经审核符合入学条件的，报区教体局确认。各校根据区教体局确认后的名册，通知适龄儿童少年在规定时间内到相关学校报到入学。 2.外来务工人员子女。外来务工人员指XX区以外户籍在本区有相对稳定的务工、经商、开办公司、经营产业的具有合法劳务合同或工商部门颁发的经营（生产、注册）许可证等人员。 外来务工人员子女在义务教育学校起始年级入学的，须提供学生监护人的身份证、户