小学数学人教新版四年级下册高效课堂资料《广角——鸡兔同笼》+习题13.docVIP

小学数学人教新版四年级下册高效讲堂资料 植树问题 (一) 每年的三月份是植树的好季节，在植树造林中也有有趣的数学问题。植树的情况不同，主假如由于植树线路不同。请同学们看一看，数一数下面各图中 各有多少个点、多少小段。 ( “段 ”指相邻两点间的一段，也叫间隔 )再想一想点数与段数在什么情况下各有什么联系。 图(1)这条线段图上有 ( )点，共有 ( )段。图(2)这条线段图上有 ( )点，共有 ( )段。图(3)，这个圆上有 ( )点，共有 ( )段。 由此看出，如果是一条没有关闭的线段，它的点数比段数多1。 如果是一个关闭的圆、长方形、正方形，由于头尾两头重合，它的点数与 段数同样多。 (一 )典型例题 例 1. 在一条长 40 米的马路的一边，重新到尾每隔 5 米种一棵树，一共可 以种多少棵树？ 剖析与解答： 每隔 5 米种一棵树，那么两棵树之间的长度是 5 米，我们以 5 米为一段， 看全长 40 米能够分成多少段。重新到尾都植树，植树的棵数比段数的多 1。 (1)全长能够分成多少段？ 1 40÷5=8(段 ) (2)种多少棵树？ 8＋1=9(棵 ) 答：共种 9 棵树。 由此能够得棵数＝段数＋ 1 例 2. 一条道旁，每隔 5 米种一棵树，共种 101 棵，这条小道有多长？ 剖析与解答： 每相邻两棵树之间有一个间隔 (即一段 )，间隔是 5 米，101 棵树之间有