- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品学习资料
名师归纳总结——欢迎下载
《学校数学课堂同学动手才能培育争论 》
课题争论资料汇编
金丝峡镇中心学校数学课题组
2021 年 6 月 23 日
目 录
关 于 课 题 立 项 申 请 的 报 告 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 课 题 实 施 方 案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 课 题立 项 的通 知 教 学 研 究 室 ? ? 7
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 一 阶段活动 支配 ? ? ? ? ? ? ? 12
《观看物体》教学设计及反思金丝峡镇中心学校 田 果??????????? 14
《 认 识 立 体 图 形 》 教 学 设 计 及 反 思 金 丝 峡 镇 中 心 小 学 陈 海 瑞 ? ? ? ? ? ? 21
- 1 -
第 1 页,共 103 页
精品学习资料
名师归纳总结——欢迎下载
让同学在动手学习中欢快成长(金丝峡镇中心学校 刘 新 华 ) ????????? 25
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 一 阶段工作 总结 ? ? ? ? ? ? ? 27
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 二 阶段活动 支配 ? ? ? ? ? ? ? 33
《 数 学 广 角 - 植 树 问 题 》 教 学 设 计 及 反 思 田 果 ? ? ? ? 3 5
《用百分数解决问题》教学设计及反思金丝峡镇中心学校 刘 新 华 ?????? 42
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 二 阶 段 工 作 总 结 ? ? ? ? ? ? 4 7
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 三 阶段活动 支配 ? ? ? ? ? ? ? 50
《折扣》教学设计及反思金丝峡镇中心学校 刘 新 华 ????????????? 53
浅 谈 培 养 学 生 学 习 兴 趣 的 方 法 金 丝 峡 镇 中 心 小 学 李 德 江 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 7 谈 “ 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 ” 刘 新 华 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5 9 提 高 小 学 生 实 践 能 力 打 造 高 效 数 学 课 堂 作 者 : 梅 涛 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 4 浅 谈 小 学 数 学 课 堂 动 手 操 作 能 力 的 培 养 牛 超 军 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 6 7
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 三 阶 段 工 作 总 结 ? ? ? ? ? ? 7 3
《 小 学数 学 课堂 如 何 引导 同学 动手 实 践》 收成 与体 会 牛 超军 ? ? ? ? 7 6
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 四 阶 段 活 动 安 排 ? ? ? ? ? ? 8 1
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 四 阶 段 活 动 安 排 ? ? ? ? ? ? 8 1
《 小 学 数 学 课 堂 学 生 动 手 能 力 培 养 研 究 》 第 四 阶 段 工 作 总 结 ? ? ? ? ? ? 8 2 “ 学校数学课堂 同学动手才能 培育争论 ”课题争论报告 刘新华??????? 85 结 题 申 请 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9 3 获 奖 证 书 及 各 种 荣 誉 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 0 0
金丝峡镇中心学校文件
- 2 -
第 2 页,共 103 页
精品学习资料
名师归纳总结——欢迎下载
金小发〔 2021 〕286 号
金丝峡镇中心学校 关于课题立项申请的报告
商南县教学争论室:
为进一步推动我校教科研工作向纵深开展,以达到科研兴 校,科研兴教的目的;本学期,一是为打造高效数学课堂培育学 生数学课堂上动手实践,自主探究的才能,经数学教研组成员反 复商量,结合我校现状,拟确定新的争论课题——《学校数学课 堂上同学动手实践才能的培育》 ;二是我校被确定为商南县首批书法训练示范校创建学校,为进一步传承和发扬中国书法文化, 培育同学良好的书写习惯,从
文档评论(0)