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高考数学辅导资料-不等式及线性规划知识点 高考数学是高考的各个科目当中占据的分值比较大又比较难的一个科目，考生注意做好最后的备考。下面一起来看一下学大精心为大家准备的关于高考数学辅导资料-不等式及线性规划知识点的一些资料，帮助大家做好高考数学的备考。 一、选择题 1.不等式ax2+bx+20的解集是，则a+b的值是(　　) A.10 B.-10 C.14 D.-14 答案：D　命题立意：本题考查一元二次不等式与二次方程的关系，难度中等. 解题思路：由题意知ax2+bx+2=0的两个根为-，， -+=-，-×=， a=-12，b=-2， a+b=-14. 2.函数y=ax+3-2(a0，a≠1)的图象恒过定点A，若点A在直线+=-1上，且m0，n0，则3m+n的最小值为(　　) A.13 B.16 C.11+6 D.28 答案：B　解题思路：函数y=ax+3-2的图象恒过A(-3，-1)，由点A在直线+=-1上可得，+=-1，即+=1，故3m+n=(3m+n)×=10+3.因为m0，n0，所以+2=2，故3m+n=10+310+3×2=16，故选B. 3.已知变量x，y满足约束条件则z=的取值范围为(　　) A. B. C. D. 答案：B　命题立意：本题是线性规划问题，首先准确作出可行域，然后明确目标函数的几何意义是可行域内的点与点(-1，-1)连线的斜率，最后通过计算求出z的取值范围. 解题思路：由已知约束条件，作出可行域如图中阴影部分所示，其中A(1,1)，B(1,2)，目标函数z=的几何意义为可行域内的点与点P(-1，-1)连线的斜率，kPA=1，kPB=，故选B. 4.设x，y满足约束条件若目标函数z=ax+by(a0，b0)的最大值为12，则+的最小值为(　　) A. B. C. D.4 答案：B　解题思路：画出不等式组表示的可行域，如图所示. 当直线ax+by=z过直线x-y+2=0与直线3x-y-6=0的交点(4,6)时，取得最大值12，即4a+6b=12，即2a+3b=6. 而+==++2=，故选B. 5.若实数x，y满足则z=3x+2y的最小值为(　　) A.0 B.1 C. D.9 答案：B　解题思路：可行域是由点，(0,1)，(0,0)为边界的三角形区域，z=3x+2y的最小值在m=x+2y取得最小值时取得，m=x+2y在经过(0,0)时取得最小值，即z=3x+2y最小值为30=1，故选B. 6.已知函数f(x)=则不等式f(a2-4)f(3a)的解集为(　　) A.(2,6) B.(-1,4) C.(1,4) D.(-3,5) 答案：B　命题立意：本题以分段函数为载体，考查了函数的单调性以及不等式等知识，考查了数形结合的思想.解题时首先作出函数f(x)的图象，根据图象得到函数的单调性，进而得到不等式的解集. 解题思路：作出函数f(x)的图象，如图所示，则函数f(x)在R上是单调递减的.由f(a2-4)f(3a)，可得a2-47.(呼和浩特第一次统考)已知正项等比数列{an}满足S8=17S4，若存在两项am，an使得=4a1，则+的最小值为(　　) A. B. C. D. 答案：C　命题立意：本题考查等比数列的通项公式及前n项和公式与均值不等式的综合应用，难度中等. 解题思路：由已知S8=17S4=1+q4=17，又q0，解得q=2.因为各项均为正项，因此==a1=4a1，整理得2m+n-2=16m+n=6.由均值不等式得+===，当且仅当m=n=3时，取得最小值. 8.定义区间(a，b)，，的长度均为d=b-a，多个区间并集的长度为各区间长度之和，例如，(1,2)表示不超过x的最大整数，记{x}=x-，其中xR.设f(x)=·{x}，g(x)=x-1，当0≤x≤k时，不等式f(x) A.6 B.7 C.8 D.9 答案：B　命题立意：本题考查函数与不等式知识以及对已知信息的理解和迁移能力，难度中等. 解题思路：f(x)=·{x}=·(x-)=x-2，由f(x)1，不合题意;当x=1，不等式为01，所以不等式(-1)x9.设变量x，y满足约束条件则目标函数z=2x+y的最小值为(　　) A.1 B.2 C.3 D.8 答案：C　解题思路：作出约束条件的可行域，知(1,1)为所求最优解， zmin=2×1+1=3. 10.设曲线x2-y2=0的两条渐近线与抛物线y2=-4x的准线围成