济南市中小学教育质量综合评价题目12.docVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE19 出色文档 PAGE 济南市中小学教育质量综合评 价题目12 济南市中小学教育质量综合评论题目（洪家楼小学供给） 一级指标：道德发展水平 二级指标：国民素质 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、小学生国民修养包含： A健康生活 B恪守划定 C学会尊敬 D具有诚信 2、国民修养包含： A政治修养 B法律修养 C道德修养 D文化修养 答案：1、ABCD2、ABCD 题目策划简要说明：观察小学生对国民修养的理解。 一级指标：道德发展水平 二级指标：举动习惯 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、 加入考试应当诚笃，因为： A作弊未必多得分 B 作弊的举动可耻 C 学校划定不可以作弊 D 作弊简单被老师抓住 2、加入学校大型活动时，应当（ ） A 小声谈论学习问题 B 准时达到，仔细听讲 C 能够看书学习 D要高声鼓掌答案：1、ABCD2、BD 题目策划简要说明：缭绕学生生活中的事件，观察学生举动习惯。 一级指标：道德发展水平 二级指标：梦想信仰 实用年级：小学五年级 具体题目： 题目策划说明：以上题目首要观察学生能否具有劳动认识，学校培育的学生不但在学校中会劳动，并且在家庭当中也能做一些力所能及的劳动。 你对将来的具体梦想是什么？ 对自己的梦想拟订了如何的近期计划？ 题目策划说明：以上题目首要观察学生的道德发展水平，高年级学生应当对自己的将来拟订梦想并有必定的计划。 一级指标：学业发展水平 二级指标：学业成绩 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、你认为学业成绩跟你的将来发展（ ） 相干系 B．没相干系 C．关系不大 D．无所谓 2、老师对你学业成绩的评论，你期盼（ ） A．看重经过性评论 B．看重结果 C．按分数评论 D．按等级评论 题目策划说明：以上题目首要观察学生对自己学习和自己将来发展的 关系的看重程度。 一级指标：学业发展水平 二级指标：变革认识 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、一张长方形纸片，用剪刀剪去一个角后，还剩（ ）个角 A、3 B 、4 C 、5 D 、6 2、同宿舍四个人，划定谁返来最晚谁关灯，有一天忘了关灯，办理 员咨询谁返来最晚？小杨说：“我返来时，小林刚要睡”，小袁说：“我 返来时，小夏睡着了”，小林说：“我返来时，小袁正好上床睡觉”， 小夏说：“我上床睡觉，什么也不知道”。假设他们四人说的都是真话， 你推测一下返来最晚的是（ ） A、小杨 B 、小袁 C 、小林 D 、小夏 题目策划说明：以上题目首要观察学生的变革认识水平，经过对开放性题目标分析、解答，培育学生的变革认识和本事。 一级指标：道德发展水平 二级指标：德行质量 实用年级：小学五年级 具体题目： 老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行， 始于足下。”说的是哪种培育出色毅力质量的门路（ ）。 A.按照递次渐进；B．加强挫折蒙受力；C．树立合适目标；D．完美 德行 一个人具有坦直、热忱、动作赶快、情感体会剧烈、具有外倾性等心理特质。我们判定这个人的气质品种偏向于()。 A．多血质；B．烦闷质；C．胆汁质；D．黏液质。 题目策划说明：以上题目首要观察学生能否认识各种气质品种及自己所属的气质品种，和经过何种门路来培育出色的毅力质量。 一级指标：学业发展水平 二级指标：学习动力 实用年级：小学五年级 具体题目； 1、调换你学习主动性的要素有：（ A、老师的赞扬 B 、家长的鼓舞  ） C  、同学之间的比较 D、自己的兴趣 2、关于每天的家庭作业，你是如何对待的： （ ） A、家长敦促达成 B 、怕老师奖惩对付达成 C 、自愿仔细达成 D、不做家庭作业 题目策划说明：以上题目首要观察学生的对学习及作业的态度， 经过 对开放性题目标分析、解答，培育学生学习的踊跃性。 一级指标：学业发展水平 二级指标：知识技术 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、技术发生的必需条件是：  （ ） A、知识  B 、身体素质  C 、思想觉悟  D 、语言表达能 力 2、按照技术的性质和体现模式可分为两类：  （ ） A、背诵本事、计算本事  B  、认知技术、动作技术 C、玩游戏的本事、唱歌本事  D 、书写本事、听闻本事 答案：1、A 2 、B 题目策划简要说明：观察小学生对知识技术发生及分类的理解 一级指标：学业发展水平 二级指标：实践本事 实用年级：小学五年级 具体题目： 1、一个圆的周长减少 30%，这个圆的面积就减少（ ） A、30% B、51% C、49% D、38% 2、一根圆木长2米，把它截成相同长的四段后， 外面积增加60平方 分米，本来这根圆木的体积是（ ）立方米。 A、0.2 B、200 C、0.4 D 、20题目策划说明：以 上题目首要观察学生的实践运用本事