部编版二年级下册语文第七单元教材PPT课件.pptVIP

自由读课文。借助拼音，读准字音 ，读通句子，不熟悉的生字词多读几 遍！想一想课文讲了一件什么事？ 状 元 成 才 路 卖掉 水坑 yīn 烂泥塘 ɡuàn 搬到 quē 状元成才路 牌子 状元成才路 状 元 成 才 路 mài làn pái tǐnɡ shū jí 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 hè 吆喝 bōsǎ 状 元 成 才 路 kēnɡ 倒挺舒服 灌水 草籽 状元成才路 采集 游泳 状元成才路 播撒 状元成才路 状元成才路 yǒnɡ lènɡ 绿茵茵 青蛙 状元成才路 缺少 泉水 状元成才路 愣住 应该 破开 卖 烂 牌 喝 坑 挺 舒 集 播 撒 茵 灌 缺 泳 愣 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 青蛙为了卖掉泥塘，听了的 话，在泥塘周 围 接着 ，又听了 ， 的话，给泥塘 ； ，又修了路，盖起来房子， 最后，发现泥塘变得如此美好，决定不再卖泥塘了。 教 学 过 程 三 识记字形 指导书写 状 元 成 才 路 半包围结构 左右结构 上下结构 应 状元成才路 状 元 成 才 路 蛙 搬 倒 籽 破 状元成才路 状元成才路 卖 泉 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状 元 成 才 路 状 元 成 才 路 状元成才路 状 元 成 才 路 状元成才路 蛙 卖 搬 倒 籽 泉 破 应 教 学 过 程 第二课时 第 教 学 过 程 一 复习引入 教 学 过 程 二 理解感悟 品读课文 合作学习一 自读课文，想一想都有哪些小动物来到了青蛙的泥 塘，他们都提了什么建议？ 重难点点拨 小动物们分别给青蛙提出了什么建议？ 老牛建议种草 野鸭建议引水 蝴蝶建议种花 小兔子建议修路 小猴建议盖房 指名学生上台戴头饰表演。（课前准备好） 生 1 （双手当翅膀作飞翔状）：叽叽叽，叽叽叽，我是 小鸟。我不喜欢这里，因为这里连一棵树都没有，那我 每天到哪儿休息呢？ 生 2 （双手当翅膀作跳舞状）：我是一只美丽的蝴蝶，我 最喜欢在花丛中跳舞。可是这里连一枝花都没有，我也 不愿住在这里。 生 3 （双手放在头顶当长耳朵，蹦蹦跳跳）：大家好！我 是可爱的小白兔，我觉得这里还缺条路，因为我最喜欢 在路上蹦来蹦去地玩啦！ 生 4 （双手挠挠耳朵，毛手毛脚）：大家好！我是好动的小猴，我觉得 青蛙应该在这建所房子，这样玩累了的小动物们可以在房子里休息，那 样多好啊！ 生 5 （慢腾腾走上来）：哞，哞，我是老牛。恩，这个水坑坑嘛，在里 边打打滚儿倒挺舒服。不过，要是周围有些草就好了。 生 6 （拍拍翅膀飞上来）：嘎，嘎，嘎，我是野鸭。恩，这地方好是挺 好，就是塘里的水太少了。 小动物们把心里的想法都说出来了，那么青 蛙接受了它们的这些意见没有？ 盖了房子 栽了树 修了路 种了花 师在黑板上相应的地方贴上“树、花、路、房子”。 合作学习二 想一想，青 蛙为什么不卖泥塘了 多好的地方 ! 有树 , 有花 , 有草 , 有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞 , 听小 鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳 , 躺在草地上晒太阳。这儿还有道路 通到城里 … . … 合作学习二 想一想，青 蛙为什么不卖泥塘了 教 学 过 程 四 总结提高 拓展延伸 说说你们喜欢这只小青蛙吗？你喜欢它什么呢？ 只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也会变成美丽的花园，让我们好好学习， 长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂。 拓展延伸 讨人喜欢的勤劳的小老鼠 小老鼠不爱劳动，大伙都叫他“让人讨厌的懒惰的小老鼠”。小老鼠当然不愿意别人这么叫他，可又有什么办法呢， 他确实不爱劳动呀。 春暖花开，小老鼠在门口玩，一只乌龟背着一袋东西，吃力地走来。到了跟前，乌龟放下袋子，说：“小老鼠，麻烦 你了。亲戚送我一袋花生，我家离这里还好远，我实在背不动啦。我想先寄放在你家里，以后来取，行吗？” “行！行！”小老鼠爽快地答应着，和乌龟一起把花生抬进了屋。 乌龟走了。小老鼠把鼻子凑到花生袋上嗅嗅。啊，真香啊！他的口水顿时嘀嗒嘀嗒落下来。“不能馋，这是别人的东西， 不能吃！”小老鼠打着自己的嘴巴说。可是口水一点也不听话，反而流得更多更快了。“唉，真没办法！”小老鼠打开袋 子，吃了几粒花生。 拓展延伸 有关青蛙的诗句 独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。 --- 毛泽东 《咏蛙诗》 何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。 --- 唐 张籍《过贾岛野居》 六 教学设计 22 《小毛虫》 22 小毛虫 教 学 过 程 第二课时 第 教 学 过 程 一 复习旧知 引入新课 读一读 耳朵 扇子 遇到 兔子 后来 不 安 毛病 头痛 最后 只要 人家 说一说 想想课文围绕大象的耳朵 主要发生了哪些有趣的事情？ 教 学 过 程 二 理解感悟 品读课文 合作学习一 自由读课文 1 —— 8