2020年小学语文教研活动心得体会.docx

2020年小学语文教研活动心得体会 2020年小学语文教研活动心得体会1 暑假期间，我们xx市教育局组织挙办了全市小学教师教学技能培训班。在八 月十日上午的开班仪式上,市教育局刘晓朝局长做了重要的讲话，他着重指出了： 举办这次培训，是适应我市教育发展的需要。教育大业，人才为本;科教兴国，关 键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重的的战略资源，一个 国家，一个地方，一所学校加快发展的关键因素在于人才。人才的培训是靠谁来 主宰?就是我们这些教师，但是作为教师就要明确自己的职责，不断提高自己的业 务，不断学习。刘局长在这次讲话中明确了培训目的，就是为了培养一支综合素 质高，业务能力强的的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高 教育事业发展水平。这就使我们明确了此次学习培训的目的，以及认识到提高自 身素质和技能水平的重要性。最后，刘局长还在会上表扬了我们身边的一批优秀 教师，同时也指出我们队伍中存在的一些不和谐的因素: 一、敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心； 二、 攀比之风严重，不能廉洁从教； 三、 师表意识淡薄，对学生缺乏爰心; 四、工作作风欠端正,没有职业使命感。以上出现的师德师风问题，我觉得 应该杜绝，因为人们常说〃学高为师，身正为范”，我们是人类的灵魂工程师， 我们只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能为祖国培养出优秀 的接班人。 在学习培训期间，虽然只有短短的几天，但在这短短的几天里，我严格要求 自己，遵守学校纪律，按时是课。在课堂上，陈叶、冯春晓、梁斌、何若玉等四 位市级骨干教师给我们上课。他们精彩的教学方法，流利的普通话，自然的教态, 准确的语文语言，让我们耳目一新。他们对一、二年级语文教材进行分析，分析 地^常详细;对教材的总体目标责任制，教材的编排特点，教学建议以及各单元之 间的联系，都分析得特别具体，使我对教材有了更明确的认识。在教学时，老师 还播放了光盘，让我们观看了精彩的教学案例。经过学习，我学会了怎样写评课 稿，学会了怎样被动局面教学设计与怎样写说课稿等等。此外，我们还听取了小 学语文教研室何子山老师关于〃有效教学〃的专题讲座，使我们懂得了在教学中 如何实践有效教学，因为有效的，才是最好的所以在此，我要感谢领导，是他们 为我们教师提供了这么一个互相了解、集中学习、增进感情的机会和平台，使我 们的专业知识，知识结构不断更新，知识视野不断拓展，我们的技能和素养得以 提局。 总而言之，学习其乐无穷。通过培训学习，我学会了学习，学会了生活，学 会了做人。今后，我将把自己学到的新知识运用到实际教学工作中,我将更加努 力，不断学习，提高自己，完美自己。2020年小学语文教研活动心得体会2 xx年5月25日，在中心学校领导的安排下，我有幸参加了根阳县小学语文教 学研讨活动，观摩了两位教师的课堂教学，并聆听了专家的精彩点评及讲座，使 我悟到了很多，明白了很多，收获了很多。以下就从五个方面谈谈本人的认识和 体会： r=第一，教师善于创设情境，激趣导入。教师在教学过程中创设的情境，目标 明确，能为教学服务。例如：童平香老师在教授《棉花姑娘》时，围绕着插图一 r= —棉花姑娘笑与哭之间的对比，去引起学生的注意，去激发学生的兴趣,教师再 适时地导入新知，这样做既激发学生学习的主动性和积极性，又激发了学生的想 象力，为课堂教学创造了愉悦的氛围和情境。 第二，运用了启发性的原则。即教师在课堂上从教材的实际出发，根据知识 间的逻辑顺序和学生的认知顺序，有计划地设置有内在联系、条理清晰、层次分 明、环环相扣、层层深入的问题系统，使学生的思路地教师的启发诱导下徐徐展 开、不断深入。 第三，正确对待教材，用好、用足教材。以前的优质课、公开课都愿意重新 创造教材，这一现象至今还影响着我们，课改的教材都来自一线的教师和专家， 经过严格的层层论证和审批才通过的，具有普遍性和推广性。作为实验教师，我 们首先要用好它，在用好它的基础上，再作创新。这次听到的两节课，只是不同 的教师，在引渗入渗出课题时各有不同，但在入行新知学习时，同样创造了精彩 的课堂。既然他们都这样尊重教材，不轻易尬开教材,我们就更应该脚踏实地研 究好教材，使用好教材。 第四,讨论交流的主体是学生。合作交流是数学重要的学习方式,以前听课 观到的合作交流，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重形 式，重结果，轻学生思维的碰撞和交流。 第五，教学课件制作精良，整节课都以多媒体资料贯穿的,充分利用多媒体 在教学中的作用，多媒体展示资料既生动又形象，课堂上节省了时间，又能激起 孩子们的兴趣，提高教学效果。 听后联想自己的课堂教学，我想了很多，例如：平日的课堂上，我很少做到 真正的和学生进行换位思考，很少把自己的角色当做学生 去体验自己的教学过