二年级下册数学课件-4 认识图形-认识长方形和正方形 - 西师大版（共28张PPT）.pptVIP

22 23 24 25 26 27 28 嗨，我是机器人方方！你们愿意跟我一起学习玩游戏升级吗？ 21:06:29 1 输入以下程序复活 长方形的特征： 正方形的特征： 启发兴趣 糟糕，我不能和大家一起学习玩游戏了！ 您怎么了，方方？ 我的程序出错了，需要升级程序才能修复，你们能帮帮我吗？ 能，那修复程序是什么呢？ 修复程序是…… 方 方： 小朋友： 方 方： 小朋友： 方 方： 方方的请求！ 21:06:29 2 百宝袋啥都有：猜一猜信封里的图形是长方形吗？ 启发兴趣 这个游戏告诉我们有时候想的和事实是不一样的，这就需要我们亲自动手试一试才能找到真正的答案，对吧？ 21:06:29 3 长 宽 质疑释难 活动一：小朋友，你们还记得我吗？用手摸一摸感受一下！你能数一数我们有几条边？几个角吗？ 边长 边长 想更多地了解我就继续加油吧！ 21:06:29 4 1、长方形4个角都是直角吗？ 活动二： 小组合作验证长方形和正方形的角和边的特征 2、上下边相等，左右边相等吗？ 质疑释难 4、打开自己小组的百宝袋一，用里面的学习用具按要求动手合作探究长方形的特征。（量一量，折一折，比一比） 3、先猜一猜，再用想到的方法来检验一下自己的想法对不对。 21:06:29 5 合作展示 长方形的两组对边 ，4个角都是 角。 相等 直 21:06:29 活动二汇报：下面请各个小组向大家展示汇报下你们小组的学习成果吧！ 6 ｛ 1厘米 质疑释难 猜一猜：长方形会变成什么样子呢？它又有哪些特点呢？用刚才的方法来找一找吧！ ｛ 1厘米 21:06:29 7 1、正方形的4边相等吗？ 活动三：小组合作验证正方形的边和角的特征 质疑释难 4、打开自己小组的百宝袋二，用里面的学习用具按要求动手合作探究正方形的特征。（量一量，折一折，比一比） 2、正方形的4个角相等吗？ 3、先猜一猜，再用想到的方法来检验一下自己的想法对不对。 21:06:29 8 上边 右边 左边 下边 上边 = 下边 合作展示 21:06:29 活动三汇报：下面请各个小组向大家展示汇报下你们的学习成果吧！ 9 上边 下边 左边 右边 上边 = 下边 左边 = 右边 合作展示 21:06:29 10 上边 左边 右边 下边 上边 = 下边 左边 = 右边 = = 合作展示 正方形的4条边都 ，4个角都是 角。 相等 直 21:06:29 11 输入以下程序复活 长方形的特征： 正方形的特征： 对边相等，4个直角。 4边相等，4个直角。 合作展示 我们已经找出长方形和正方形的特征，赶快来输入程序让方方复活吧！ 21:06:29 12 1、长方形和正方形的特征有什么 相同的地方？ 2、有什么不同的地方？ 创新潜能 21:06:29 13 你能找出长方形和正方形的相同点和不同点吗？ 4边相等 正方形 长方形 边 不同点 相同点 名称 对边相等 4个直角 角 创新潜能 21:06:29 14 创新潜能 谢谢小朋友们让我长大了。 21:06:29 15 2、请你用下面的学具创造出一个长方形或正方形。 创新潜能 21:06:29 16 创新潜能 哦，我比以前更强壮啦，谢谢！ 21:06:29 17 机器人家 公园 电影院 书店 学校 超市 300米 100米 300米 100米 300米 长方形 正方形 创新潜能 21:06:29 带方方到超市买智能芯片。 请根据图形特征说出方方所走的距离！ 18 创新潜能 谢谢你们带我到超市购买智能芯片升级为跳舞机器人！ 21:06:29 19 ｛ 1厘米 在方格纸中分别画一个长方形和一个正方形。并涂上不同的颜色。 创新潜能 ｛ 1厘米 21:06:29 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28