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一,学问点:
★有理数的两种分类
其次章有理数 1
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整数
量有理数
有理数
正有理数
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关键词:正数,负数,正整数,负整数,自然数,非负数,非正数?? 例:
1,以下各数是负有理数的是 ( )
A.- B.-(-5) C.-3.14 D.3.14
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2,把以下各数填在相应的空格里:
22 , 3.14 ,
7
1 ,+2002, 0, -8 ,+2,
2
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-3 , 5.26 ,-100 ,9.5 ,
整数,分数,
正有理数,负有理数, 非负数,正整数,
负分数,非负整数,
★数轴:
1 ,叫数轴;
2,数轴的三要素是,,;
3,任何有理数都可以在数轴上找到与它对应的点;但数轴上的点并不是都表示有理数;
4 ,在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数;正数都零,负数都零,正数负数;
例: 1, a ,b 两数在数轴上的位置如下列图 ,
0 b
就以下各式中正确选项 ( )A.a >0 B.b <0 C.a <b D.a >
b
2,在数轴上的点到原点的距离是 4, 那么这个点对应的数是 ( )
A.4 B. -4 C.4 或-4 D. 以上答案都不对
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3,画出数轴,并在数轴上画出表示以下各数的点: 2, 0, 并用“ ”连接各数;
2.5 ,-5 ,-
31 .
3
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- 5 - 4
- 3 - 2 - 1 0
1 2 3 4 5
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4,在数轴上原点及原点右边的点所表示的数是?????( )
A,正数 B,负数 C,非正数 D,非负数
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5,比较大小:( 1)- 2 + 6 ; (2) 0 -1.8 ;( 3)
★相反数
1,叫做互为相反数;在数轴上表示
3 5
2 4
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互为相反数的两个点分别位于原点的两旁,且到原点的距离相等;
2,零的相反数是零;
3,双重符号,多重符号的化简;
4,数 a 的相反数可用来表示;例:
1,假如向东行走为正,那么走向西行走 10M表示为
2,- 0.2 的相反数是 ;
3,如数轴上的点 A 和点 B 表示两个互为相反数的数,并且这两个数间的距离为
8.4 ,求 A 点和 B 点表示的数是什么. (AB) 4,化简:-(+ 86) =,―(― 7) =;
5, a 可以是( ).A. 负数 B. 正数 C.0 D. 任何有理数
6,大于– 3.5 ,小于 2.5 的整数共有( )个; A,6 B ,5 C ,4 D ,3
7,假如一个数的相反数比它本身大,那么这个数为( )
A,正数 B ,负数 C ,整数 D ,不等于零的有理数
★肯定值
1,叫作 a 的肯定值;记作∣ a ∣.
2,正数的肯定值是它本身,零的肯定值是零,负数的肯定值是它的相反数;
a≥0 时
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量∣ a∣ =
3,肯定值的非负性: 例:
∣ a∣≥ 0
a=0 时
a≤0 时
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1,假如 a
a, 那么 a 是, 如 a
a , 那么 a 是_.
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2,相反数等于– 5 的数是, 肯定值等于 5 的数是 .
3,a 2, 就 a _, a =.
4,以下说法正确选项 ( ) A ,有理数的肯定值肯定是正数
B,假如两个数的肯定值相等,那么这两个数相等
C,假如一个数是负数,那么这个数的肯定值是它的相反数D,肯定值越大,这个数就越大
5,假如 a a ,就 a 是( )
A,正数 B ,负数 C ,非正数 D ,非负数
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6,数 5 的肯定值是 5,是它的本身;数– 5 的肯定值是 5,是它的相反数;以上由定理非负数的肯定值等于它本身,非正数的肯定值等于它的相反数而来;
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由这句话,正数– a 的肯定值为
;负数– b 的肯定值为
;负
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数 1+a 的肯定值为 ,正数– a+1 的肯定值 ;
7,假如 x x 就 x 肯定是
A.0 B. 正数 C. 负数 D. 负数或 0
★有理数的大小比较
1,利用数轴;
2,两个负数,肯定值大的反而小;例:
1,在数轴上画出表示
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