八年级培优专题1-等腰三角形.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎下载 培优专题等腰三角形 班级 姓名 等腰三角形是一种特殊的三角形，它具有一般三角形的性质，同时，还具有自身的特殊性， 这些特殊性使它比一般三角形应用更加广泛.等腰三角形的性质和判定为证明两个角相等和两条 线段相等提供了依据.等腰三角形是轴对称图形，底边上的高所在直线是它的对称轴，对于某些 含有（或隐含）等腰三角形条件的问题，可以作等腰三角形底边上的高或构建等腰三角形、等边 三角形找到解决问题的途径. 练习1 1 .如图，已知 4ABC中，AB= AC, AD= AE, / BA上 30°,则 / DEC?于（）, A. 7.5° B . 10° C . 12.5 ° D , 18° 2.如图，AA、BB分别是 △ ABC的外角/ EAB和/ CBD的平分线，且 AA= AB= BB, A、B、C在一 直线上，则/ACB的度数是多少? 3.如图，等腰三角形 ABC中， 3.如图，等腰三角形 ABC中，AB= AG /A= 20°. D是AB边上的点，且AD= BC,连结CD，贝U / BDC 例2如图，D是等边三角形 ABC的AB边延长线上一点, 一点，且EB= ED.那么CE与AD相等吗？试说明理由. 练习2DU BC, E为垂足，ED?勺延长线交 练习2 1.已知如图，在 4ABC中，AB= C口 D是AB上一点, 的延长线于点F,判断AD与AF相等吗？.如图，△ ABC是等腰直角三角形， 1.已知如图，在 4ABC中，AB= C口 D是AB上一点, 的延长线于点F,判断AD与AF相等吗？ 则BD与BA的大小关系是（ ） A . BDBA B . BDBA C . BD= BA D ,无法确定 .已知：如图，在 4ABC中，AD是BC边上的中线，E是AD上一点，且 BE= AG 延长BE交 AC于F, AF与EF相等吗？为什么？ M N分别为AE和DC的中点，那么4BMN例3 M N分别为AE和DC的中点，那么4BMN 分析要说明一个三角形是等边三角形，只要能够证明这个三角形满足 三条边相等或三个角 相等或一个角是 60。的等腰三角形”即可.本题只需利用三角形全等证得 BM= BN且/MBNk 60。即 练习3 .已知：如图，在等边三角形 ABC中，BD= C『AF, AD与BE交于G, BE与CF交于H, CF 与AD交于K,试判断AGHK勺形状. .已知：如图，4ABC是等边三角形，E是AC延长线上的任意一点，选择一点 D, ?ACDE 是等边三角形，如果M是线段AD的中点，N是线段BE的中点，那么△CMN^等边三角形吗？为什 么？ .已知：如图，等边三角形 ABG在AB上取点D,在AC上取点E,使AD= AE,作等边三角 形PCD QAEm RAB则以P、Q R为顶点的三角形是等边三角形，请说明理由.  / ABC的平分线交AC于E,试比较AE+BE例4 / ABC的平分线交AC于E,试比较AE+BE 与BC的大小? 练习4 练习4 1.如图，在 4ABC中，AB= AC, P为底边BC上的一点, 于F,那么PD+P* CF相等吗？ PD±AB于 D, PE±AC于 E, CF± AB .已知：如图， 4ABC和4ADE都是等边三角形. B、C、D在一条直线上，说明 CE与AC+CD 相等的理由. 「 .已知：如图， △ ABC是等边三角形，延长 AC到D,以BD为一边作等边三角形 BDE，连结 AE,则 AD AE+AB （填 ”或 ”或之”） 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等 打造全网一站式需求