二年级下册数学课件-5 有余数的除法 - 西师大版（共13张PPT）.pptVIP

注意： 为了分清余数和商，我们要在余数和商中间用6个小圆点隔开。我们把这样的除法，叫做有余数的除法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、观察比较，理解概念 观察余数与除数，你们发现了什么？ 15÷5=3（组） 20÷5=4（组） 16÷5=3（组）……1（个） 21÷5=4（组）……1（个） 17÷5=3（组）……2（个） 22÷5=4（组）……2（个） 18÷5=3（组）……3（个） 23÷5=4（组）……3（个） 19÷5=3（组）……4（个） 24÷5=4（组）……4（个） 　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 有余数的除法 学习目标： 1. 认识有余数的除法，能够正确地计算有余数的除法算式。 2.理解余数一定要比除数小，并能主动探索试商的方法。 游戏名称——你来说，我来找。 规则：伸出左手，从大拇指起数数，1，2，3，4，5。再轮回来从大拇指数6，7，8，9，10……每一个数都对应一个手指。同学们，只要你说一个数，老师很快能说出对应的手指。不信，谁来考考老师？ 一、游戏导入，激发兴趣 请不同的学生试一试，学生很惊奇？？？？ 适时引入：想不想知道老师为什么能很快找出来的 1、18支铅笔，平均分给6个小朋友，每人可分到几支？ 二、探索新知，建构概念 刚好分完，无剩余 １８÷6=3（人） ……….被除数 除数……… ……….商 ……….6与3的乘积 ……….18减18的差 2、18支铅笔，平均分给7个小朋友，每人可分到几支？ １８÷7=2(支)……4(支) ……….被除数 除数……… ……….商 ……….7与2的乘积 ……….18减14的差 . . . 商 . . . 余数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13