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课 题
笫六章数值分析模型§ 6. 2非线性方程求根g 6. 6估计水塔的水流量
教学内容
1、 求非线性方程根的方法:不动点迭代法,牛顿法,弦截法与抛物线法,
2、 数值分析模型:孩子成长和学生考试成绩问题,估计水塔的水流量
教学口标
1、 掌握不动点迭代法,牛顿法,弦截法与抛物线法
2、 了解数值分析模型的建立、求解。
教学重点
求非线性方程根的方法
教学难点
数值分析模型的建立、求解。
双语教学 内容、安排
Numerical analysis model 数值分析模型
教学手段、 措施
以板演为主,多媒体与课堂讨论为辅
作业、后记
讨论题:P163: T3、T4
教学过程及教学设计
备注
§ 6.2非线性方程求根
一、问题的提出
本节主要讨论单变量非线性方程/(X)= 0 (6-24)
求根问题,这里
在禾斗学与工程计算中有大量方程求根问题,其中一类特殊的问题是多项式方程
/(_¥)= q)x” + a(x + ???+ an_ix +
(6-25)
其中系数q(i = O,l,?-? 3为实数。
1、 函数方程/(A) = 0的解通常称为方程的根或函数的零点。特别地,如果函数可因式分解为 f(x) = (x?aVg(x),且g(a)HQ则称a是函数的加重零点或方程的加重根。
2、 对于充分可微的函数f(x) , a是函数的加重零点的充分必要条件是
(对教 学内容 及欲达 目的、 讲授方 法加以 说明)
g = f\a) = . .?=f (7))=0广 S)H0
二、 二分法
1、 原理:设函数/w在[“甸上连续,且/(?) - /(/? 0.不妨设f(a)0J(b)0,根
据连续函数存在定理知道,在(” “)上一左有实根。
2、 计算步骤
(1)计算区间中点/(上学)
|2
对于预先给定的小若/(字)?,那么三巴就是所求的根
若/(¥)??,此时根据/一)的符号确左新的分割区间。
|2 2
继续下去,得到(a,b)z(d],b])n.. ? n(a”,?)M 命=?(b-a),显然有 f(an)?) 0,b _d” =A(b - 矽,故方程的根的近似值为
I” = -a?)
三、 不动点迭代法
1、 不动点迭代法
将方程(6-24)改写成等价的形式
X =(p(x)
(6-26)
若要求F满足/(■/)=(),则/二(p {x*):反之亦然,称F为函数0(工)的一个不动点。
求/(X)的零点就等价于求0(x)的不动点,选择一个初始近似值“,将它代入(6-26)
右端,即可求得x,=a(X0)o
可以如此反复迭代计算兀+] =0(7C),伙=0丄?.?), (6-27)
称为迭代函数。如果对任何心eg/],由(6?27)得到的序列{母}有极限hmx5
则称迭代方程(6-27)收敛,且* =3理为。(x)的不动点,故称(6-27)为不动点迭代法。
2、 不动点的存在性与迭代法的收敛性
(1)不动点的存在唯一性。
定理1设(p(x)eC[aM足以下两个条件:
(1)对任意的 [a.b眉 S (p (x) b。
(2)存在正常况I,使对任意x.yefaM有血x)?0 (y) |S厶卜?y| ( 6-28)
则0(X)在[a,b]±存在唯一的不动点F。
在0 (x)的不动点存在唯一的情况下,可得到迭代法(6-27)收敛的一个充分条件。
定理2 设(p (x) eC[a,bf満足左理1中的两个条件,则对任意x.e[a.h],由(6-27)得到 的迭代序列 (兀}收敛到0( Q的不动点F,并有误差估计
(6-29)
对定理1和定理2中的条件(2),在使用时如果(P J) 旦对任意膳眉
|O(x)|S £1 (6-30)
则由中值定理可知对有血兀)一仅刃I=|0 (g) (x-y) \L\x-y\.Ae (a.b) °
它表明泄理中的条件(2)可用(6-30)代替。
3、局部收敛性与收敛阶
上而给出了迭代序列{忑}在区间00]上的收敛性,通常称为全局收敛性。有时不易检验左理的条件, 实际应用时通常只在不动点X-的邻近考察其收敛性,即局部收敛性。
定义1设0(0有不动点如果存在才的某个邻域对任意如已心迭代
(6-26)产生的序列收敛且收敛到“,则称迭代法(6-26)局部收敛。
定理3设0 (工)有不动点F, 0W在F的某个邻域连续,且” (/) |v1,则迭代法(6-26)
局部收敛。
泄义2设迭代过程股』(p 3)收敛于方程的根x ?,如果迭代误差勺=忑.”满足下列渐
进关系式色」tC
4
则称该迭代过程是0阶收敛的,特别地,〃 =1时称线性收敛,”1时称超线性收敛官二2时称平方收 敛。
定理4对于迭代过程兀亠二0 (兀),如果(0,k;在所求根F的邻近连续,并且
0(F)= =... 0i(F) = 0 , (pv (x*
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