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深化普通高中课程改革工作部署与培训总结 深化普通高中课程改革工作部署与培训总结 深化普通高中课程改革工作部署与培训总结 一 要充分认识深化普通高中课程改革的必要性和紧迫性。 （一）学校和老师课程意识有所增加。 1、为不同学生提供不同课程的观念，得到了广大教师和广大学校的认可。 2、课程实施的效率，我这里讲的课程的效率主要是有些学校根据本校学生的实际对国家课程进行了二次开发。 3、积极开发了校本课程。 4、积极开展学生的社团活动，探索了社团活动的课程法。 （二）教师教学和学生学习的方式正在发生变化。 1、课堂教学的三维目标的实现。这个给我们教师的教学，是一个引领。 2、选课走班已经有一定的基础。 3、关注全体学生的全面发展的评估体系正在形成。06课改所提出的目标，就是要实现学生全面和有个性的发展。 二 关注全体学生的全面发展的评估体系正在形成。 （一）几个问题： （二）我们要培养的是各种技术上有个性发展的人才，而不是造就一批会高考的、为考试的机器。 如果说长此以往的话，我们所培养的学生不能成为可靠接班人和合格建设者。普通高中这个学段非常重要。 1、普通高中这个学段实际上是一个桥梁 上面我们要为高等学校输送合格人才，这是我们普通高中的一个职责所在；下面我们要为基础教育起到引领作用，我们这次为什么深化课改着力放在普通高中，也就在于这一点。 2、普通高中这个学段的学生处于人生观、世界观、价值观初步形成的时期。 3、这个学段的学生要完成人生的第一次选择。 升入高一级的学校，他要选择他的专业，要选择他的学科，走上社会的他也有一个选择。而我们现在的学生会不会选择，能不能选择，我们都是一个问号。 三 努力增强深化普通高中课程改革的责任感和使命感。 （一）当前教育改革已经到了深水区，教育理想与现实之间的冲突异常尖锐。 一方面我们要积极推进改革，为创设创新型国家和人力资源强国打好基础，另一方面，无论在我们系统内还是系统外，教育观念的转变难度很大。 1. 我们要树立应有的教育理想，因为有了理想，才会有坚定的信念，开阔的视野，和百折不饶的毅力。 2、精心谋划，深化普通高中课程改革的计划和工作。 （二）现在摆在我们面前的主要任务就是要积极推进这项改革，所以借此机会，我对各地教育行政部门下一步的工作提几点建议，以及工作部署。 1、强化深化课程改革工作的领导，制定切实可行的工作计划和方案。 2、重视深化课改的宣传工作，营造良好的舆论氛围。 首先我们要组织所有的参与者包括教育行政部门的领导、学校的校长和老师进行学习； 另一方面，积极争取各级党委政府对深化普通高中课程改革的重视和支持，并且要多形式的向学生和家长以及全社会宣传我们的课程改革的方案和理念，要突出课改的选择性理念，广泛营造有利于深化课改的良好环境和氛围。 （三）下列措施和制度需要我们思考： 1、深化普通高中课程改革联系会议制度； 2、深化课程改革专家咨询指导制度； 3、定点联系制度； 4、表彰奖励机制。 四 加强对深化课程改革的过程管理，建立有效的监控制度。 充分发挥定点联系制度和督导检查制度的作用，在这个基础上来强化过程的观念。及时掌握了解各个学校的事实情况，尤其是要特别关注课程设置、课时安排、选课走班、学分认定等这几个方面。 五 要切实抓好深化课程改革的培训工作。 今年暑假我们在做以下几个工作：一个是对教研员的全员培训，前段时间省教育厅对每个学科都做了。我们这里是分管局长培训班，下一步要做的是对校长和教导主任的培训和对教师的培训。我们县市区也要利用这个暑假搞好培训工作，全员培训。关键是要监控，这里面也可以让学生和家长来参加监督，也就要求学校的信息要公开。 六 加大深化普通高中课程改革的资源整合力度。 （一）要统筹课程资源，我们要求是以学校为主来开发开设选修课，但是我们希望各级教育行政部门要统筹区域内的课程资源，区域内课程开发资源共建共享。 （二）我们要挖掘教育资源，选课走班是深化课程改革的关键环节。 五 丽水缙云县教育局副局长吴丽明 （一）三点感受 1. 方向更明了，责任更轻了 通过培训使我们进一步明确了深化普通高中课程改革的目标、任务和要求；看到了高中教育发展的宏伟蓝图；尤其是进一步明确了我们县市教育行政部门，在这一次课程改革中谁承担的责任，工作的思路更加明确了。 2. 信心更强，决心更大 在这一次培训会上，我们再一