交通常识安全教案.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 交通常识安全 时间： 班级： 授课人： 教学目标： 1 、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2 、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性， 从而自觉地 遵守交通规则。 教学过程： （一）展开联想，揭示活动主题 1 、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将 全班分为 2 个组进行比赛，你们有信心吗？ 2 、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然 后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 3 、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生 1 ：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生 2 ：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生 3 ：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4 、师：是啊！ 多么可怕的车祸， 为了不让这样的事情再发生， 我们一定要注意交通安 （二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1 、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 2 、师：十字路口的学问可多了， 现在我们就在十字路口做个 游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。 参加 游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出 发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？ （学生开始活动，车辆和行人任意穿梭） 3 、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 4 、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生 这种情况呢？ 5 、教师拿出信号灯标志： 是这个吗？教师用儿歌来说说信号 灯的作用。（将标志贴在黑板上） 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6 、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这 就要知道每条路的名称。同学们， 看看这个十字路口， 你认识这 些道路吗？ 7 、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路， 我们 称为非机动车道。 8 、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你 们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大 家表演一下吗？ 9 、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 10 师：孩子们，现在你们想说什么？ （三）交流，介绍搜集到的交通标志。 1 师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通， 我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规 定。 2 、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？