关于校本研修工作报告范文.docxVIP

关于校本研修工作报告范文 　　篇一：校本研修工作汇报材料　　校本研修是基于学校，为了学校，开展学校的研修。要实在开展在综合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方面地整合力量，创造良好的校本研修生态环境，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思理论中实现专业开展。我校一直非常注重这一工作，并且一以贯之地落实了校本研修方面的工作要求。 十月10号，我们参加了县局召开的关于校本研修工作会议，对这一工作有了更加明晰的认识，现将我校对这工作的开展情况汇报如下：　　一、学习文件，领会精神　　县局会议后，十月XX号晚，我们及时召开了三个会议；一是指导班子会，二是包括教研组长、年级组长在内的校中层指导会，三是全体老师会。在三个会议上，我们传达了局会议精神，认真学习了县局文件，并对校本研修的概念及开展这一工作的重要性进展理解释和宣传，做到了人人知情，个个重视，在全校上下形成了开展这一工作的良好气氛。　　二、完善组织，建章立制　　为了使这一工作得到有效的施行并获得一定成效，学校成立了以校长赵宏仓同志为组长的工作指导小组，成员包括学校其他指导和教研组长、年级组长，我们对指导小组成员进展了明细分工，形成了比较完备的工作体制。　　指导小组在学习他校成功经历和详细分析我校实际的根底上，制定了?天度初中校本研修工作三年规划?和?天度初中20XX-20XX学年度校本研修工作方案?根本做到了有章可循，使这一工作迈向了科学化、制度化施行轨道。　　三、总结经历，理清思路　　施行校本研修是我校上下一直以来的共识，在进入20XX年以来，我校被命名为市级第一批高效课堂改革实验校，我们在校本研修方　　面，就把研修重点放在了构建高效课堂上，同时努力进步我校老师队伍的整体素质，我们就在这一方面做了大量的工作，获得了显著的成效，现做以下简单回忆：　　1、请进来：　　我们于今年五月份和十月份，先后两次邀请县教研室副主任李小平同志来我校进展有关高效课堂的理论、操作指导。　　在高效课堂详细施行阶段，我们利用适当时机，数次请县教研室的各学科教研员来我校深化课堂，对高效课堂进展面对面的指导帮助。　　2、走出去：　　先后三次组织教研组长和备课组长赴凤翔县横水一中进展听课观摩，回来后先模拟演练，再带着出现的问题再看再听再练，一步步使高效课堂由形似向神似转变。　　进入20XX年以来，我校老师先后有30余人参加了省市县组织的各级各类学习进修活动，包括职光师训、综合素质、职务培训等等，目前，我校还有30多名老师正在参加“国培方案〞的网络学习。　　3、校际交流：　　在高效课堂施行获得阶段性进展以后，我们开场结合我校教情学情，对从外校学来的经历进展了吸收细化，初步形成了我校特色，并先后与前来观摩的杏林初中、召公初中、召首初中、太白初中、法门一中等学校老师开展了互动交流，在互相交流中，我校老师对高效课堂的把握和操控才能得到了大幅进步。　　4、校内研修：　　在高效课堂实验中，我们先后在不同层面的老师中开展了引领课、示范课、汇报课教学活动，组织各学科 老师进展听课、评课，并借此时机开展老师自评、学生评价、老师互评，在互相评价中共同进步，共同进步。　　在老师中开展读书活动，上学期，我们以?责任胜于才能?一书作为推荐读物，组织老师在认真阅读后撰写读书心得，共征集了心得体会文章近七十篇，本学期，我们又为老师配发了?不报怨的世界?　　一书作为主要阅读对象，培养老师乐观敬业的精神风貌。　　每一月，我们都会在老师中征集一次“我的教学反思〞和“本月学习心得〞，这已成为我校一个惯例，有效在促进了老师自我专业成长。　　我们每一学期还举办一届老师论坛，目前已历三届，为检测研修成果、也为老师展示自我建造了平台。　　5、制度保证：　　在校本研修方面，我们制定了四挂钩制度：一是与绩效考核挂钩；二是与职称评定挂钩；三是与评优树模挂钩；四是与竞争上岗挂钩，为落实校本研修工作提供了有力保证。　　我校老师工作量化细那么还规定学校指导、教研组长、老师每周按3、2、1的标准必须参加听课评课，在互相听、课当中实现共同进步。　　四、工作设想，描绘蓝图　　在县局关于校本研修工作推进会精神的指引下，我们设想在以下方面再进展改进和进步：　　1、进一步完善相关制度体系，使这一工作更具科学性，防止盲目性。　　2、不断拓宽老师视野，多为老师提供走出去学习的时机，多提供学习资料，多创造互相学习交流的平台，使老师在强素质、练技能两个层面都得到开展，杜绝顾此失彼，一长一短。　　3、多与上级指导、培训机构沟通，形成上下互动的研修格局，进步我校校本研修的程度，丰富其内涵，不能停留在外表上。　　在如今的研修形式根底上，强化有条有理组、备课组、班科组的功能，尽可能多地为老师提供学习交流的时机。　　4、我们将