专题08指数与指数函数(教学案)2019年高考数学(理)一轮复习精品资料(原卷版).docx

文档来源为 : 文档来源为 : 从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 欢迎下载支持 . 了解指数函数模型的实际背景； 理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算； 1 1 3理解指数函数的概念及其单调性，掌握指数函数图象通过的特殊点，会画底数为 2，3， 10， 2， 的 3 指数函数的图象； 4.体会指数函数是一类重要的函 数模型． 根式的性质(1)( n a)n＝ a. (2) 当 n 为奇数时 n an ＝ a. 当 n 为偶数时 n an＝ { a a － a a . 有理数指数幂 幂的有关概念 ①正整数指数幂： an＝a·a· ②零指数幂： a0＝ 1(a≠0．) ③负整数指数幂： a－ p＝ 1 a· (n∈ N* )． n个 n个 ap(a≠0， p∈ N )． ④正分数指数幂： m n m * an ＝ a (a0， m、 n∈ N ，且 n1)． ⑤负分数指数幂： a m 1 ＝ 1 (a0 ，m、n∈ N* ，且 n1)． － n＝ m a n n am ⑥ 0 的正分数指数幂等于 0,0 的负分数指数幂没有意义．学科——网 有理数指数幂的性质 ① aras＝ ar＋ s( a0， r、s∈ Q )； ② (ar )s＝ ars (a0， r 、s∈ Q )； ③ (ab)r ＝ar br (a0， b0，r∈ Q ) ． 3．指数函数的图象与性质 x y＝ a 图象 a1 0a1 定义 域 值域 (1)R (2)(0，＋ ∞) (4) 当 x0 时， y1； 性质 x0 时， 0y1 (3)过定点 (0,1) (5) 当 x0 时， 0 y1； x0 时， y1 (6) 在(－∞，＋ ∞)上是增函数 (7) 在(－ ∞，＋ ∞)上是减函数 【必会结论】 ( a)1． n n＝ a(n∈ N*且 n1) ． ( a) 2. n  an＝ a， n为奇数且 n1， a， a≥0，  n 为偶数且 n1. |a|＝ － a，a＜ 0， 底数 a 的大小决定了图象相对位置的高低，不论是 a＞ 1，还是 0＜ a＜ 1，在第一象限内底数越大， 函数图象越高．学！科网 高频考点一 指数幂的运算例 1、求值与化简： (1)8 2 － 1 3 2 × 100 × 1 － 3× 4 － 3 16 4 81 ； 1 5 3 － 2 － 1 2 － 1 2 1 3 －3 2 6a ·b · (－ 3a b )÷ (4a b ) ； 3 9 2 a  a－ 3÷  3 － 7 3 a  a13. 3 【变式探究】化简： (1) a3b2  ab2  (a0， b0) ； 1 1 1 1 4 2 3 3 b b 27 2 1 (－ (2) ) 3 ＋ 8 0.002 2 －10( 5－2)－ 1＋( 2－ 0 3) . 【方法规律】指数幂运算的一般原则 有括号的先算括号里的，无括号的先做指数运算． (2)先乘除后加减，负指数幂化成正指数幂的倒数． 底数是负数，先确定符号，底数是小数，先化成分数，底数是带分数的，先化成假分数． 若是根式，应化为分数指数幂，尽可能用幂的形式表示，运用指数幂的运算性质来解答． (5)运算结果不能同时含有根号和分数指数，也不能既有分母又含有负指数，形式力求统一． 【变式探究】 (1)[(0.064 1 2 5 3 3 )－ 2.5] －  3 3－ π0＝ . 8 3 1 1 2 (2)(4) · 4ab－1 － －  1 ＝ . 2 高频考点二 指数函数的图象及应用 例 2、已知函数 f(x)＝ |2x－ 1|， abc，且 f( a) f(c)f(b)，则下列结论中，一定成立的是 ( ) A． a0， b0， c0 B ． a0， b≥ 0， c0 － a C． 2 2c D ． 2a＋ 2c 2 【变式探究】 (1)函数 f (x)＝ 1－ e|x|的图象大致是 ( ) (2)若曲线 |y|＝2x＋ 1 与直线 y＝ b 没有公共点，则 b 的取值范围是 ． 【方法规律】 (1) 对于有关指数型函数的图象问题，一般是从最基本的指数函数的图象入手，通过平移、伸缩、对称变换而得到．特别地，当底数 a 与 1 的大小关系不确定时应注意分类讨论． (2)有关指数方程、不等式问题的求解，往往利用相应的指数型函数图象，数形结合求解． 【变式探究】 (1) 定义运算 a⊕b＝ a， a≤b， b， ab，  则函数 f(x)＝1⊕ 2x  的图象是 ( ) (2)方程 2x＝ 2－ x 的解的个数是 ． 高频考点三 指数函数的图象和性质 命题角度 1 比较指数幂的大小 1 例 1、已知 a＝ 2 2 4 3