青年教师培养计划12篇完美版.pdfVIP

《青年教师培养计划》 青年教师培养计划（一） ： 指导青年教师计划 为进一步提青年教师教学水平，使青年教师成长更快，加大对彭文梅老师的 传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本 学科特点，以及彭文梅老师的实际状况，我制定如下指导计划： 一、指导备课方面 由于我与被指导老师的任教年级不一样，就计划每月指导彭文梅老师进行一 次常规备课。在备课过程中，深入理解新课标，根据新课标的要求确立教学目标， 重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方 法，透过这个活动来提高她对教材的理解驾御潜力。 二、常规教学方面 每月互听一节课，课后进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学潜力。 指导老师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的 主体体验。 三、教育科研方面 1、每月一次进行校本研修学习， 在网上和学校订的刊物上查找相关文章进行 学习，抄写笔记，谈体会，写反思，交流感受。共同提高理论知识水平，并能将 理论应用到实际工作中。 2 、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。 四、课外辅导方面 学生课外辅导是教师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让教师充分在活 动中得以锻炼，我将指导彭文梅老师，根据其自身的优势，来辅导学生，一齐完 成各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动过程中共同进步，共 同提高。 五、摄像、新闻报道等 由于工作之需， 我还将指导彭文梅老师新闻报道等工作。 从摄像的注意事项、 资料的修改和保存、新闻稿件的报送、网站的维护等方面，培养她业务潜力的提 高，更好的做好学校宣传工作。 总之，作为指导教师我要认真负责，透过相互启发，相互学习，相互切磋， 到达共同提高的目的，使被指导教师的教育教学水平再上一个新台阶。 青年教师培养计划（二） ： 中心小学青年骨干教师培养计划 青年教师是学校的生力军，为促使青年教师构成个人教学特色，培养更多适 应基础教育课程改革的教师中坚力量，丰富学校文化，提升学校品味，给青年骨 干教师队伍的建设带给宽阔的平台和丰富的实践锻炼机会，特制定本培养计划。 具体措施： 1、思想上用心引导，重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业、 教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习文件、提高认识， 、以先进教 师的事迹，教育、激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。 2 、继续实施青蓝工程，让新教师与老教师师徒结对，使青年教师在指导老师 的带领下，言传身教，健康成长。每学年初都要举行拜师会。每一位新进门的青 年教师都要制定自己的三年发展规划，担任师傅的教师则要切实搞好传、帮、带， 督促青年教师在业务上尽快成熟。 3 、搭建一个舞台。教师的成长需要有锻炼的机会、表演的舞台，学校的重要 任务就是为他们搭好台子。 实验课程的教师均由青年教师担任。一方面，实验教师在真切触摸和感受到 教改最前沿的理念和信息的同时，自我的学习和领悟潜力也随着实验的深入推进 而在不断提升，从而为今后个人的自主学习和持续发展打下了坚实的基础。另一 方面，学校每个实验学科系列性的专题式实践和研讨活动，使实验教师的教育理 念逐步内化为具体的教育教学行为，其具有个性特色的教育教学风格也在不断的 实践和体悟中逐渐构成。 4 、给予一付重担。 各级各类公开课让青年教师上 ; 重点课题让青年教师参与 ; 各类竞赛让青年教师参加 ; 重要岗位让青年教师担任。 采用压担子的方法锻炼青年 教师，提高他们的师能。 5 、继续实施走出去，请进来的培训办法。组织青年教师外出学习、听课、听 讲座，学习外地的先进经验，组织有关领导、专家来校讲学，给青年教师指供各 种教学信息。 6 、抓教学基本功和教育常规，透过组织三字一话 ( 粉笔字、钢笔字、毛笔字、 普通话 ) 竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，透过听课、评 课、写课等活动，全方位提高青年教师的教学