- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初一生物上册知识点总结
第一单元 生物和生物圈?
一、生物的特征: 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体
内产生的废物 4 、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物具
有遗传和变异的特性 7、除病毒外,生物都慢由细胞构成的 8、生物能适应环境,
也能影响环境。 (友情提示:生物的基本特征是新陈代谢。 )
特别提醒:生物的特征是区分生物和非生物的依据,必须同时具备这些特征的物
体才是生物(除病毒外) ,如果只具备其中一个或几个特征,不叫生物。
1、 观察是科学探究的一种基本方法。 你用一种或多种感官收集周围的信息, 就
是在观察。
2 、 观察借助的仪器有放大镜、显微镜等。利用的工具有照相机、录音机、摄像
机等。
3、 科学的观察要有明确的目的; 观察时要全面、 细致和实事求是; 对于需要较
长时间的观察,要有计划、有耐心。观察得到的信息要及时用文字描述或绘
图等形式记录下来。观察记录必须真实、准确地反映所感知的事物。在观察
的基础上,还需要同别人交流看法,进行讨论。
4 、 看上去相似的生物,要注意观察它们的不同之处;看上去差别明显的生物,
要注意观察它们的相同之处。
5、 二、调查的一般方法?
6、 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对
调查结果进行整理、撰写调查报告?
7、 三、生物的分类?
8、 按照形态结构分:动物、植物、其他生物?
9、 按照生活环境分:陆生生物、水生生物?
10、 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物?
11、 四、生物圈是所有生物的家?
12、 1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等?
13、 水圈的大部:距海平面 150 米内的水层?
14、 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”?
15、 2 、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水 ,适宜
的温度和一定的生存空间?
16、 3、环境对生物的影响?
17、 (1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等?
18、 【光对鼠妇生活影响的实验】?
19、 探究的过程、对照实验的设计?
20、 (2 )生物因素对生物的影响:?
21、 最常见的是捕食关系 ,还有竞争关系、合作关系?
22、 4 、生物对环境的适应和影响?
23、 生物对环境的适应 P19 的例子?
24、 生物对环境的影响: 植物的蒸腾作用调节空气湿度、 植物的枯叶枯枝腐烂后
可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土?
25、 5、生态系统的概念:在一定地域内 ,生物与环境所形成的统一整体叫生态系
统.一片森林 ,一块农田 ,一片草原 ,一个湖泊 ,等都可以看作一个生态系统 .?
26、 6、生态系统的组成:?
27、 生物部分:生产者、消费者、分解者?
28、 非生物部分:阳光、水、空气、温度?
29、 7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重 ,在一般情况下数
量做大的应该是生产者 .?
30、 8、植物是生态系统中的生产者 ,动物是生态系统中的消费者 ,细菌和真菌是生
态系统中的分解者 .?
31、 9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的 .?
32、 营养级越高 ,生物数量越少;营养级越高 ,有毒物质沿食物链积累(富集) .?
文档评论(0)