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2020-2021学年八年级上册同步备课系列
第四章 在光的世界里
4.4 光的折射
2
★课堂引入
观察与思考
我们生活中经常看到这样的光现象
雨后彩虹
水中的笔“折”了
水中的人身手异处
大家想想这是什么光现象?生活中类似的现象还有哪些?
2
★课堂引入
观察与思考
1.彩虹的形成是因为阳光照射到半空中的雨点,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩的光谱。
2.由于光从水中射入空气,传播方向发生了变化,使得我们在视觉上感觉铅笔在水中被折断了。
3.由于光从水中射入空气,传播方向发生了变化,水中的身体和人头射入眼睛传播途径不同产生的。
以上现象是光的折射造成的。光的折射具有怎样的规律呢?
2
★学习目标
1.认识光的折射现象;
2.理解光的折射定律;
3.会利用光的折射解释生活中的常见现象;
4.理解光的折射实验探究过程
3
★课堂活动
一、光的折射规律
实验器材
如图,带有刻度盘的透明容器;发光笔(或激光笔)
光的折射实验
实验准备
观察实验器材,让水面正好与“90 °”刻度线对齐,看清“法线”
3
★课堂活动
一、光的折射规律
实验步骤
1.沿刻度盘某一角度打开发光笔,观察激光束从空气射入水中后,光在水中的传播方向,并记录水中光线与法线的夹角(折射角);
2.改变激光束的传播方向(入射角大小),继续观察水中光线的传播方向,并记录折射角
数据表格
实验次数
1
2
3
4
5
入射角(°)
0
30
45
60
80
折射角(°)
0
22
32
40
43
3
★课堂活动
一、光的折射规律
实验分析
1.光从空气射入水中,入射角为0°时,折射角也为0 ° ;
2.折射角小于入射角。入射角增大,折射角随之增大。
总结、结论
光的折射:光从一种介质射入另一种介质时,光线传播方向发生改变的现象叫光的折射。
3
★课堂活动
二、光的折射定律
折射定律
(1)在折射现象中,折射光线、入射光线、法线在同一平面内(共面);(2)折射光线和入射光线分居在法线的两侧(分居);(3)当光从空气斜射入水等其他透明物质(玻璃、水晶等)时,折射角小于入射角;当光从水或其它透明物质斜射入空气时,折射角大于入射角。
折射现象光路是可逆的
3
★课堂活动
三、折射形成的奇异现象
我们常见的折射现象很多,如:看清澈的池水,池水水底变浅;在岸上看到的鱼接近于水面;透过玻璃砖看物体发生了错位;水杯中的筷子好像弯折了;“海市蜃楼”现象等等都是光的折射现象。
3
★课堂活动
四、即讲即练
1.如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是( )。
A.水中的倒影 B.透过树叶间的阳光
C.水中弯折的铅笔 D.物体的影子
C
3
★课堂活动
四、即讲即练
2.如图所示,一束光从空气斜射到玻璃的表面,请画出进入玻璃的折射光线
3
★课堂活动
四、即讲即练
3.如图所示的实验装置,可以用来研究光从水中斜射到与空气的分界面时所发生的光现象。
(1)使入射角i在一定范围内由小变大,会发现折射角r (填写变化规律),且折射角总是大于相应的入射角;
(2)当入射角i增大到某一值时,折射角r会达到最大值,该最大值是 ;
(3)若继续增大入射角i,将会发现不再有 光线,而只存在 光线。
变大
90º
折射
反射
4
★典例分析
考点一:光的折射
典型例题 1
C
(2018·东营)面对清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的人千万不要贸然下去,因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同,下面四幅图能正确解释此现象的是( )。
4
★典例分析
考点一:光的折射
迁移训练 1
折射
(2018•枣庄)诗句“大漠孤烟直,长河落日圆”给我们展现了一幅美丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置(如图所示),而是太阳光经过不均匀的大气层发生了 所成的像,太阳实际在图中 (选填“甲”或“乙”)的位置。
乙
4
★典例分析
考点二:光的折射作图
典型例题 1
(2018·威海)空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐往杯中加水至图11所示位置时,眼睛在B处恰好能够看到硬币,请画出人眼看到硬币的光路图(画出1条入射光线及其折射光线即可)
4
★典例分析
考点二:光的折射作图
迁移训练 1
(2018•枣庄)按照要求作图。如图所示,S是点光源,作出入射光线SO的反射光线和大致的折射光线。
4
★典例分析
考点二:光的折射实验探究
典型例题 1
(2019·沈阳)如图所示,在“探究光折射时的特点”的实验中。
(1)有一束光从空气斜射入水中,MN为法线,请你画出折射光线的大致方向。
(2)当入射光线靠近水面时,折射光线将
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