幼儿园托班家长会发言稿5篇.docx

－ － PAGE 1 － 幼儿园托班家长会发言稿 x 篇 亲爱的朋友， 很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档 幼儿园托班家长会发言稿 x 篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文 档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此 文档收藏或者转发， 将是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 学校为了家长与教师共同帮助孩子的成长， 一起关注幼儿身心发展的重要时期， 特意举行了家长会。 接下来是准备的幼儿园托班家长会发言稿，真诚邀请您一起欣赏。 幼儿园托班家长会发言稿篇 x 各位家长： 您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会， 我代表小 x 班的全体老师对各位的到来表示热烈的欢迎！ 我们今天召开这个家长会，主要目的是： x、让各位更多的了解幼儿园，了解老师以及托班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。 x、希望家长进一步配合老师， 加强老师与家长之间的联系。会议流程： 一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。 我是 xx 老师， 是小 x 班的班主班老师， 另一位老师是 xx 老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 xx 消毒、阳光曝晒、 消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒， 每日口杯、 毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经 xx 消毒液消毒。 目前我们班共有名幼儿，其中男 x 名，女生 x 名。二、介绍本学期的教学目标和教育理念。 本期托班主要以养成教育为重点， 主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能 自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等 等。我们本期的教学目标是： x、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各 类活动； x、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求； x、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水； x、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍； x、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿 歌； x、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不 同，能识别与自己生活密切相关的物品和人； x、喜欢摆弄玩具， 材料， 会跟着老师有兴趣地唱歌、 敲打、做模仿动作。 托班使用的是多元整合幼儿园活动课程， 它包括了健康、 科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动， 具体活动安排有 “一日活动表” 这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣 的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式， 让孩子在玩中学， 学中玩，从而在各个方面得到发展。 三、介绍幼儿在园的表现情况。 孩子已在幼儿园渡过了 x 个星期的集体生活了， 在我们三位老师的关心和照顾下， 孩子们的进步很大， 现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园， 愉快回家， 但还有少数幼儿情绪还不太稳定， 当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需 继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部 分幼儿能正确找到， 少数幼儿还需要老师的提醒， 幼儿对所开展的各类活动感兴趣， 大部分幼儿能积极参与， 少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子 等现象， 还需进一步加强活动中的常规培养， 我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭， 吃完后能主动要求老师装饭； 我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱， 幼儿都是以自我为中 心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩 子在入园的两个月内， 往往是最容易发生攻击性行为的， 我认为有 x 种原因造成： （ x）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法 不对；（ x）、自我控制能力较差； （ x）、生理因素的影响； （ x）、 家庭教育的因素。 当出现了幼儿之间的攻击事情后， 都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 附： 另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、 或是晚上做梦不想上幼儿园的事情， 这主要是幼儿入园的焦虑情绪， 这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子 讲入园的好处。 幼儿入园后， 容易感冒， 这其实有三种原因： 首先，对于 x— x 岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初 会感觉不习惯，离开了妈妈和家人， 孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次， 幼儿园的人群密度相对家庭要高， 一旦有什么病毒或病菌， 传染的机会大大增加。 第三，秋季天气多变， 有些父母担心孩子感冒， 就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大， 孩子穿得太多，很容易出汗， 衣服汗湿了就容易受寒着凉， 导致感冒。 四、需