软件技术专业教学标准.docx

软件技术专业教学标准 （基于软件开发工作过程） - - PAGE 10 - 一、专业名称与代码 专业名称：软件技术专业代码： 590108 二、入学要求 高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限 基本修业年限 3 学年。四、培养目标与人才培养规格 培养目标 培养具备良好的身体与心理素质，掌握新一代网络环境下智能手机应用与 Web 应用软件系统的开发、测试、维护、应用等相关技能，适应团队工作环境，能熟练使用主流软件开发技术进行规范的软件项目策划、设计、开发、测试、维护与应用的高素质技术技能型人才。 人才培养规格 专业能力 ① 具有良好的编码能力。至少精通一门当前国内企业常用的编程语言及其应用开发平台，能够按照软件工程规范编写、调试、维护软件代码。 ② 具有较强的软件开发能力。熟悉软件开发流程，掌握不同系统平台上的开发 工具，能够独立开发小型的应用软件，参加开发大型的软件系统，并能胜任各种环节的具体工作。 ③ 具有一定的系统分析设计能力。能够在设计师的指导下使用 case 工具建立系统模型，编写软件开发文档。 ④ 具有一定的软件测试能力。 能够理解软件测试方案， 掌握软件测试分析方法， 运用相关测试工具测试软件，能有效提高软件测试质量。 ⑤ 具有实施、管理、维护软件系统的能力。能够收集、组织、制作、发布网上信息资源，维护信息系统和数据库系统。 方法能力 ① 能够通过独立学习，不断获取新的知识和技能。 ② 能适应职业岗位的变化，积极应对变化多端的软件世界。 ③ 能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。 ④ 能够在工作中独立制定计划、 独立实施计划、 独立控制过程、 独立评价结果。 ⑤ 具有一定的逻辑与抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传递。 社会能力 ① 具有良好的思想品德、法制观念和职业道德。 ② 具有爱岗敬业、忠于职守、勤奋刻苦、谦虚好学的品质。 ③ 具有较强的沟通能力，在工作中具有合作能力、交流能力和组织协调能力。 ④ 具有团队协作精神，公正坦诚，能够进行批评与自我批评。 ⑤ 具有心理承受能力和社会责任感。 ⑥ 工作认真、细致、积极、主动，具有吃苦耐劳的精神。 ⑦ 具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯。 ⑧ 具有很强的自信心、求知欲和进取心。 ⑨ 具有较强的质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。 (4 ）基本素质和其他能力 ① 热爱祖国，拥护党的基本路线； ② 具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法； ③ 具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队协作精神； ④ 具有健康的心理素质和良好的身体素质， 特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力； ⑤ 具备一定的外语能力； ⑥ 具有一定的应用文写作能力； ⑦ 具有一定的创新能力。五、就业面向与职业规格 本专业主要培养面向大型软件企业程序员、测试员、系统管理员以及面向中小型软件企业的软件开发员。 依托 IT 行业、软件企业，通过深入调查、研究和分析，得出软件技术专业就业 面向的职业岗位（群）分析表，见表 1。 * 计算机维护员 计算机维修工 必考 *JAVA 程序员 / Android 工程师 SCJP(JAVA程序员 ) 证书 选考 软件测试员 软件工程师 软件评测师 软件设计师 选考 选考 表 1 软件技术专业就业面向的职业岗位序 表 1 软件技术专业就业面向的职业岗位 序 号 定位 就业面向的职业岗位 技能证书 / 职业资格证书 备注 1 2 基 本岗 位 3 4 上 升岗位 六、职业岗位（群）能力分析 依托 IT 行业，以行业技术专家和软件企业能工巧匠为主体，采用头脑风暴法， 分析企业生产经营活动，论证人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群） ； 分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识—技能—素质，形成职业岗位 （群）工作分析表，见表 2 及表 3。 表 2 基于工作过程系统化的软件技术专业岗位（群）工作分析表 工 作 主 要 具 体 岗 位 职 责 任 务 从事软件 诠 解软 件 工 程 的 立 客 户工 程 项、分析、 的 要师 建 模 、 编 求 。 制文档等 工作。 从事开发 开 发 工作流程 全 面 了解 客 户工 作 流程 及 项目需求。 根 据 项 工作方法 根 据 客户 项 目需求 , 结合 企 业实 际 条件 , 编制文 档 。 根 据 客  所需的知识、能力和职业素养 知识 软件模型分析与文档编制、 数据库设计与实现熟悉软件开发流程；具有一定的沟通能力，能 够准确了解用户需求； 具有基本的系统分析设 能力 计能力，能够应用 Case 工具为系统建模；能 够编制软件开发文档 素质 诚信、敬业、科学、严谨 数据库设计与实现、 网