2020-2021学年八年级物理上册4.4光的折射教学设计新版新人教版.docxVIP

第4节光的折射 主备人 学科 物理 时间 课题 第四章光现象第4节光的折射 教 学 目 标 知识与技能 1．了解光的折射现象。 2．了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。 3．了解光在发生折射时，光路的可逆性。 4．知道光的折射在生活中的一些实例。 过程与方法 1．通过观察，认识光的折射现象。 2. 经历光的折射规律的探究过程，记录实验数据的方法。 3．体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是的科学态度。 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。 情感态度与价值观 1．体验由折射引起的错觉，对学生进行安全教育，增强安全意识。 2．逐步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的感觉。 教学重点 1．知道光的折射规律 2．解释简单的折射现象 教学难点 1．了解光在发生折射时，光路的可逆性。 2．利用光折射定律解释生活中的有关现象。 教具准备 激光笔、水槽、光屏、碗、筷子、硬币、适量水、玻璃砖、光的折射演示装置。 教学方法 实验探究法，归纳法，对比法，讲授法、合作学习。 教学过程设计 导 入 新 课 唐代诗人储光羲著名的《钓鱼湾》： 为什么潭清疑水浅？ 清澈见底，看起来不深的水，不会游泳的话不要贸然跳下去洗澡，下去之后可能比你看到的要深得多。 这是什么原因造成的呢？为何池水看起来比实际的浅呢？ 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 新课学习 一、光的折射 复习：光的直线传播的条件？在同种均匀介质中。 问题：如果光从一种介质进入另一种介质中，会怎么传播呢？ 观察：让一束光线从空气中斜射入水中，学生可观察到进入水中的光线在界面处改变了传播方向，这种现象叫光的折射。 1．定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 如果垂直入射呢？可以看到垂直入射时，光的传播方向没有发生偏折。 2．基本概念： 和光的反射一样，光的折射现象中，也有“一点”、“三线”、“两角” 如图所示：（1）一点：点O为入射点(又为反射点、折射点)。 （2）三线： 入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO； 折射光线：折射光线：光进入另一种介质被折射后的光线OB； 法线：垂直于两介质分界面的直线 NM； （3）两角： 入射角：入射光线与法线的夹角∠i； 折射角：折射光线与法线的夹角∠r ?我们已经学习了光的反射现象及光在反射时所遵循的规律—光的反射定律。那么。光的折射现象遵循什么规律呢？ 二、光的折射规律 实验：探究光的折射规律 提出问题：光在折射时遵循什么规律？ 实验器材∶激光笔、玻璃砖、折射实验装置、水 实验要求： (1)认真观察光进入另一介质时，折射光线向什么方向偏折？与入射光线相比，折射光线是偏离还是靠近法线？ （2）比较折射角与入射角的大小；入射角增大（或减小）时，折射角如何变化？ （3）实验时,至少改变三次入射光线的方向，注意观察水中折射光线的方向的改变. (4)让光垂直射向水面，折射光线还改变方向吗？此时入射角和折射角各是多少度？ 探究1：光从空气斜射入水和玻璃中时： 光射入水中时的折射现象 光射入玻璃砖中时的折射现象 实验现象：（1）光从空气中斜射入水或玻璃中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。 （2）入射光线靠近（或远离）法线，折射光线也靠近（或远离）法线。且折射角总是小于入射角。 探究2：光从水或玻璃中斜射入空气中时： 光从玻璃中斜射入空气中时光从水中斜射入空气中时 实验现象：（1）光从水或玻璃中斜射入空气中时，传播方向发生改变，折射光线远离法线。 （2）入射光线靠拢（或远离）法线，折射光线 也靠（或远离）法线。且折射角总是大于入射角。 探究3：当光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变（入射角、反射角、折射角均为0）。 结论：当光从空气垂直射入水或其他介质时，传播方向不改变。 光从空气中垂直射入水中时 探究4：光的折射的可逆性 提出问题：光反射时的光路是可逆的，光的折射时光路也是可逆的吗？ 让光从空气斜射半圆形玻璃砖，如图。同时逆着折射光射入另一束光，观察光在空气中的传播途径。 现象：观察到光从玻璃中射入空气中的光，逆着原入射光线方向射出。 结论：光在折射时的光路是可逆的。 经分析与论证。得到光的折射规律： （1）折射光线与入射光线、法线在同一平面上；（三线一面） （2）折射光线和入射光线分居法线两侧；（两线分居） （3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角； （4）入射角增大时，折射角也随着增大；（5）当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变。 （6）在光的折射现象中光