数学模型第三版)课后习题答案.docxVIP

《数学模型》作业解答 ） 学校共1000名学生，235人住在A宿舍，333人住在B宿舍，432人住在C宿舍.学生们 要组织一个10人的委员会，试用下列办法分配各宿舍的委员数： （1） .按比例分配取整数的名额后，剩下的名额按惯例分给小数部分较大者 ； （2） . § 1中的Q值方法； （3） .d Hondt方法：将 A B、C各宿舍的人数用正整数 n=1,2,3,……相除，其商数 如下表： 1 2 3 4 5 A 235 117.5 78.3 58.75 … B 333 166.5 111 83.25 … C 432 216 144 108 86.4 将所得商数从大到小取前 10个（10为席位数），在数字下标以横线，表中 A B、C 行有横线的数分别为 2,3,5，这就是3个宿舍分配的席位?你能解释这种方法的道理吗？ 如果委员会从10个人增至15人，用以上3种方法再分配名额， 将3种方法两次分 配的结果列表比较? 解：先考虑N=10的分配方案， 3 p1 235, p2 333, p3 432, pi 1000. 方法一 -（按比例分配） i 1 q1 P1N 2.35, 3 q2 P2N 3 3.33, q3 P3N 4.32 Pi i 1 Pi i 1 Pi i 1 分配结果为：m 3, n2 3, n3 4 方法二 （Q值方法） 9个席位的分配结果 （可用按比例分配）为： n1 2, n2 3, n3 4 第10个席位：计算Q值为 2352 Q1 9204.17, 2 3 Q2 3332 3 4 9240.75, Q3 4322 9331.2 4 5 Q3最大，第10个席位应给 C.分配结果为 n1 2, n? 3, % 5 方法三（d Hondt方法） 此方法的分配结果为： n1 2, 3, n3 5 pi 此方法的道理是： 记pj和ni为各宿舍的人数和席位 （i=1,2,3 代表A B、C宿舍）?匕是 每席位代表的人数，取 ni 1,2,,从而得到的 P中选较大者，可使对所有的i,旦 尽量接 近. 再考虑N 15的分配方案，类似地可得名额分配结果?现将3种方法两次分配的结果列 表如下： 宿舍 (1) (2) (3) (1) (2) (3) A 3 2 2 4 4 3 B 3 3 3 5 5 5 C 4 5 5 6 6 7 总计 10 10 10 15 15 15 试用微积分方法，建立录像带记数器读数 n与转过时间的数学模型. 解：设录像带记数器读数为 n时，录像带转过时间为 t.其模型的假设见课本 考虑t到t t时间录像带缠绕在右轮盘上的长度，可得 vdt （r wkn）2 kdn,两边 t n 积分，得 °vdt 2 k o(r wkn)dn 2vt 2 2 vt 2 水(r n wk ) 2 rk wk2 2 t n n v v 第二章(2) (2008 年 10 月 9 日) ，用量纲分析方法确定风车15.速度为v的风吹在迎风面积为 S的风车上，空气密度是 ，用量纲分析方法确定风车 获得的功率P与v、S、 的关系. 解：设P、v、S、 的关系为f(P,v,s, ) 0,其量纲表达式为 [P]= ML2T 3, [ v]= LT 1,[ s]= L2,[ ]=ML3, 这里L,M ,T是基本量纲 量纲矩阵为： 2 1 2 3 (L) 1 0 0 1 (M) A= 3 1 0 0 (T) (P) (v) (s) ( 齐次线性方程组为: 2y1 y2 2y3 3y4 0 y1 y4 0 3y1 y2 0 它的基本解为y (1,3,1,1) 由量纲P定理得 1 3 1 P v s 1 3 1 1 P v s ，其中是无量纲常数 16.雨滴的速度v与空气密度 、粘滞系数 和重力加速度g有关，其中粘滞系数的定义 是：运动物体在流体中受的摩擦力与速度梯度和接触面积的乘积成正比， 比例系数为粘滞系 数，用量纲分析方法给出速度 v的表达式. 解：设v , , , g的关系为 f ( v, , , g ) =0.其量纲表达式为[v ]=LM0T-1 , 3 o 2 1112 2 2 1 1 0 2 []=L MT0, [ ]=MLT (LT L ) L =MLLT T=L MT , [ g ]=LMT ,其中 L, Ml, T 是基本 量纲? 量纲矩阵为 1 3 1 1 (L) 0 1 1 0 (M) A= 1 0 1 2 (T) (v) () () (g) y1 - 3y 2 - y3 y4 0 y 2 y3 0 -y1 -y3 -2y 4 0 齐次线性方程组Ay=0，即 是无量纲常数的基本解为y=(-3 ,-1 ,1 ,1) 是无量纲常数 由量纲R定理得 v 3 1 g . 16 16 .雨滴的速度v与空气密度 、