说明方法及作用.pdfVIP

说明文中说明方法的种类及作用 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作 诠释、打比方、摹状貌、引资料等 10种。写说明文要根据说明对象的特点及 写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。 （1 ）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便 读者理解，这种说明方法叫举例法。如： 一般人总以为， 年龄稍大，记忆能力就一定要差， 其实不然，请看实验结果： 国际语言学会曾对 9至 18 岁的青年与 35 岁以上的成年人学习世界语作过一 个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比 较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上 称为 “联想 ”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立 联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他 就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、 果戈里和谢德林等人的原文著 作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。 这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作 者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体， 也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用 六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具 体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观 点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理， 一要注意例子的代表性， 二要注意 例子的适量性。 （2 ）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类 一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准， 一次分类只能用同一个标准， 以免产生 重叠交叉的现象。例如： “图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技 的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。 ”这里用了不只一个标准，所 以表达不清。正确的说法应该是： 1 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代 的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。 有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。 （3 ）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法， 以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数 字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4 ）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的 或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印 象。事物的特征也往往在比较中显现出来。 在作比较的时候， 可以是同类相比， 也可以是异类相比， 可以对事物进行 “横 比”，也可以对事物进行 “纵比 ”。 （5 ）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用 文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6 ）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定 义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说 明特性，如关于 “人 ”的定义；有的着重说明作用，如关于 “肥料 ”的定义；有 的既说明特性又说明作用，如关于 统筹方法“ ”和 应用科学“ ”的定义。 ①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ③统筹方法， 是一种安排工作进程 的数学方法。 ④工