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核心素养下农村初中学生合唱能力的培养 摘要：国家对农村音乐教育的重视程度逐步提高，农村初中生的音乐教学意在提高学生的合唱能力，并且要将核心素养的培养渗透其中。这是农村初中学生音乐教育的根本目的和最终目标。文章通过合唱教学为突破口，尝试探讨基于核心素养下，培养农村初中学生的合唱能力的具体办法。 合唱在音乐教学中是一个非常重要的部分，合唱能够提高学生的音乐修养，并且能够让学生在学习的过程中学会团结合作。由于我国应试教育的体制，音乐课本来就不被当成主要科目，很多时候都是其他主科课程占用，城市都是如此更何况是农村呢，无论是教师还是学生都不关注音乐课，学生也没有受到过专业的音乐训练。一、如何提升合唱能力(一)了解合唱基础知识，培养兴趣在农村，想要开设一门合唱课程首先要先让学生了解合唱是什么?因为农村学生对合唱的了解很少，甚至没有接触过，所以这门课是一个从无到有的过程，所以课程的开展首先需要激发学生的学习兴趣，只有他们对合唱感兴趣才能进行之后的教学。由于农村在音乐教学方面的缺失，首先需要让学生们接触和了解合唱。针对这种情况，教师需要对学生进行有意识地培养，在学习之初，可以选择著名的合唱作品让学生聆听。在学生的心中种下一颗音乐的种子。教学的初期，想要引入合唱团到农村中去，就是要先聆听和观摩，不要着急教学技巧。让学生在听和看的过程中进行学习，能够自己体会到合唱的魅力，体会到合唱给